鄭孝領(lǐng)、朱曉紅編著的《人才測評(píng)實(shí)操手冊(cè)》是一本“做”出來的書。它是由兩位從事人才測評(píng)工作17年之久并有數(shù)百個(gè)測評(píng)項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn)的人才測評(píng)工作者組織編寫。在書中，他們?cè)敿?xì)闡述了人才測評(píng)常用的七種工具，即紙筆測試、心理測驗(yàn)、結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、文件筐測驗(yàn)、角色扮演和演講答辯，并實(shí)錄和分享了在測評(píng)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。
本書將是人才測評(píng)工作者必不可少的操作手冊(cè)和高層管理者的必備資料。
知人善任，是每個(gè)從事實(shí)際管理工作的人努力追尋的一種理想化境界。但由于人本身的復(fù)雜性和人活動(dòng)的情境性，致使“知人”成為人類一直苦苦探索的課題�！度瞬艤y評(píng)實(shí)操手冊(cè)》作者鄭孝領(lǐng)、朱曉紅基于多年的廣泛實(shí)踐，解決了人們有效使用人才測評(píng)工具和方法的問題。他認(rèn)為，中國化人才測評(píng)工作實(shí)踐，應(yīng)該作到：圍繞一個(gè)中心、確保兩個(gè)滿意、堅(jiān)持“三個(gè)不能”、不斷完善“四庫”、堅(jiān)持做到“五化”、細(xì)化六個(gè)匹配、用好七大工具、落實(shí)八項(xiàng)制度、做好九個(gè)改進(jìn)、不斷探索十大問題。本書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)用性很強(qiáng)，是從事人才測評(píng)工作很好的、即學(xué)即用的工具。
鄭孝領(lǐng)，生于1957年10月，1976年2月參加工作，1987年進(jìn)入中共合肥市委組織部，先后任組織員、組織處副處長、高級(jí)人才中心主任、副調(diào)研員、調(diào)研員。
現(xiàn)任中共合肥市委組織部調(diào)研員，曾兼任合肥市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測評(píng)中心主任，合肥企業(yè)高級(jí)管理人才評(píng)價(jià)服務(wù)中心主任。長期從事領(lǐng)導(dǎo)干部選拔、人才測評(píng)和獵頭服務(wù)工作，曾多次擔(dān)任縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的公開選拔、招聘評(píng)委、主考、命題專家。多次擔(dān)任公務(wù)員和事業(yè)單位招考的評(píng)委、主考、命題專家，長期從事人才測評(píng)工作的組織實(shí)施和研究工作等。
2007’長三角十佳獵手，2009’中國獵頭業(yè)（十位）專家級(jí)顧問，中國人力資源開發(fā)研究會(huì)常務(wù)理事，中國注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師，中國注冊(cè)人才測評(píng)師。朱曉紅，中國人力資源開發(fā)研究會(huì)理事，中國商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人特聘測評(píng)顧問，安徽省人才交流協(xié)會(huì)副秘書長，安徽省心理學(xué)會(huì)應(yīng)用分會(huì)理事，中國注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師，中國注冊(cè)高級(jí)人才測評(píng)師，曾任合肥企業(yè)經(jīng)營者人才公司副總經(jīng)理、合肥市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測評(píng)中心副主任、合肥企業(yè)高級(jí)管理人才評(píng)價(jià)服務(wù)中心副主任。
現(xiàn)任合肥源動(dòng)力經(jīng)營者人才公司總經(jīng)理、合肥伯駿企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理。曾為百余家各類企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位提供人才測評(píng)服務(wù)，主持過測評(píng)項(xiàng)目數(shù)百個(gè)，測試人數(shù)超萬人。對(duì)測評(píng)技術(shù)在管理中的應(yīng)用具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例。
第一章 走近人才測評(píng)
人才測評(píng)應(yīng)用范圍
人才測評(píng)常用工具
人才測評(píng)服務(wù)流程圖
人才測評(píng)的探索與實(shí)踐
第二章 紙筆測試
紙筆測試的范圍及優(yōu)缺點(diǎn)
紙筆測試的評(píng)價(jià)要素
紙筆測試命題程序
紙筆測試的組織實(shí)施
紙筆測試閱卷
紙筆測試的注意事項(xiàng)
紙筆測試考務(wù)手冊(cè)
第三章 心理測驗(yàn)
心理測驗(yàn)的特點(diǎn)及應(yīng)用
常用心理測驗(yàn)量表
心理測驗(yàn)的組織實(shí)施
心理測驗(yàn)的注意事項(xiàng)
心理測驗(yàn)考務(wù)手冊(cè)
第四章 結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)
結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)價(jià)要素
結(jié)構(gòu)化面試命題組織
結(jié)構(gòu)化面試的組織實(shí)施
結(jié)構(gòu)化面試的注意事項(xiàng)
面試考官手冊(cè)
面試考務(wù)手冊(cè)
第五章 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的優(yōu)缺點(diǎn)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題的編制程序與步驟
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題本的構(gòu)成及編制
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題本樣例
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的組織實(shí)施
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試的注意事項(xiàng)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考官手冊(cè)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考務(wù)手冊(cè)
第六章 文件筐測驗(yàn)
文件筐測驗(yàn)的特點(diǎn)
文件筐測驗(yàn)命題程序
文件筐測驗(yàn)的組織實(shí)施
文件筐測驗(yàn)的注意事項(xiàng)
文件筐測驗(yàn)考官手冊(cè)
文件筐測驗(yàn)考務(wù)手冊(cè)
第七章 角色扮演測試
角色扮演測試的特點(diǎn)
角色扮演題本設(shè)計(jì)與編制工作
角色扮演測試的組織實(shí)施
角色扮演測試的注意事項(xiàng)
角色扮演測試考官手冊(cè)
角色扮演測試考務(wù)手冊(cè)
第八章 演講答辯測試
演講答辯測試的特點(diǎn)
演講答辯測試的前期準(zhǔn)備
演講答辯測試的組織實(shí)施
演講答辯測試的注意事項(xiàng)
演講答辯測試考官手冊(cè)
演講答辯測試考務(wù)手冊(cè)
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