本書按照教育技術(shù)學(xué)科的基本理論、教學(xué)資源開發(fā)與利用、教學(xué)設(shè)計三個部分展開，內(nèi)容共七章: 教育技術(shù)概述、常規(guī)媒體的教學(xué)應(yīng)用、現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境、數(shù)字化教學(xué)資源的獲取與利用、多媒體課件的開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合。
本書基礎(chǔ)理論部分主要介紹教育技術(shù)學(xué)科的基本理論，包括概念、內(nèi)涵、發(fā)展歷程、媒體理論及本學(xué)科理論基礎(chǔ)；教學(xué)資源開發(fā)與利用部分，講解各類教學(xué)媒體的基本原理、使用及軟件的制作;教學(xué)設(shè)計部分主要包括概念、前端分析、目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置、策略和評價，信息技術(shù)與課程整合介紹整合的概念、原則、方法及現(xiàn)階段整合的模式等。
本書可作為高等師范院�，F(xiàn)代教育技術(shù)公共課教材，各類中等專業(yè)學(xué)校教師、教研工作者的培訓(xùn)班教材，也可作為廣大教育技術(shù)工作者的參考用書。