平面構思課程的教學方法是靈活多樣的。從理論講解到風格界定，到特點分析，到實例分析、由實際上升到理論，使學生充分理解理論，可舉一反三。另外，在教學方法上，還可用多媒體教學來增加學生的興趣。還可通過學生的聽課情況、作業(yè)情況組織講座會或辯論會，使學生能主動地、自覺地且非常感興趣地學習這門課程，并能從中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這樣使學生也由淺入深地進行實際與思考，最后進行創(chuàng)意思維。
      平面構成是一項將基礎的視覺元素，放在一個限定的二維空間中進行的設計基礎訓練。旨在培養(yǎng)學生以理性的方式對客觀事物進行分析，并用視覺的形式將各自的感受和想法表現(xiàn)出來。平面構成起源于1919年的包豪斯現(xiàn)代設計學院。經(jīng)過多年的發(fā)展，已成為了一門較為完美的設計基礎課程。