高考牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的心。

千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考的形象化寫(xiě)照；

一張考卷定終身，讓原本沉重的高考具有了更多的偶然性。

自主招生給有學(xué)科特長(zhǎng)的考生開(kāi)通了一條小路，但那通常要具有競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓很多人望而卻步；獎(jiǎng)項(xiàng)不多、綜合素質(zhì)較高的考生，能否進(jìn)入好一點(diǎn)的學(xué)校呢？答案是肯定的。

高校綜合評(píng)價(jià)招生就提供了這樣一條錄取的新路。

高校綜合評(píng)價(jià)招生是指按照高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和選拔標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和高�？己耍�按比例形成綜合成績(jī)，擇優(yōu)錄取學(xué)生的一種多元評(píng)價(jià)招生錄取方式（浙江省稱為三位一體綜合評(píng)價(jià)招生）。

高校綜合評(píng)價(jià)招生是高校招生改革的大方向。黨的十八屆三中全會(huì)決定強(qiáng)調(diào)，推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的

實(shí)施意見(jiàn)》則明確提出，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。到2020年，基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。這既是對(duì)浙江、上海高考招生改革經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣，也從國(guó)家層面確定了綜合評(píng)價(jià)招生的大方向。

綜合評(píng)價(jià)招生是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措，意義重大。首先，將促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動(dòng)發(fā)展，走出教室，走向社會(huì)，在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升德智體美各方面綜合素質(zhì)。其次，使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)，有助于扭轉(zhuǎn)單純用考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，促使人才選拔從只看冷冰冰的分到關(guān)注活生生的人。

作為第一批改革的試點(diǎn)，2017年，包括浙江大學(xué)在內(nèi)的浙江省四十余所高校通過(guò)三位一體綜合評(píng)價(jià)招生；上海的9所著名高校也全都參與了綜合評(píng)價(jià)錄取，其中復(fù)旦大學(xué)錄取600人，上海交通大學(xué)錄取702人，而上海普通高考的錄取人數(shù)，兩校分別是27人和12人；同濟(jì)大學(xué)綜合評(píng)價(jià)招生的錄取人數(shù)，也由2016年的60人增加到了240人。由此可見(jiàn)，在首先進(jìn)入改革的上海和浙江，要想考入頂級(jí)名校，參加綜合評(píng)價(jià)招生，幾乎成了必然的選擇。

按照統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的原則，江蘇、山東，越來(lái)越多的省份和高校加入到綜合評(píng)價(jià)的招生制度改革中。2017年，江蘇省14所、山東省9所著名的高校都參與了綜合評(píng)價(jià)招生。特別是在山東省，招生比例可以占統(tǒng)招計(jì)劃的20%，足見(jiàn)改革力度之大。

北京大學(xué)博雅計(jì)劃、清華大學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃，都是面向全國(guó)的綜合評(píng)價(jià)招生形式。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、南方科技大學(xué)等高校，也都以綜合評(píng)價(jià)的選拔方式，面向全國(guó)大部分省市招生。值得注意的是，浙江大學(xué)2017年開(kāi)始了在山東省的綜合評(píng)價(jià)招生；而中南大學(xué)除了在湖南省外，也在云南省進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)招生。

可以預(yù)見(jiàn)，隨著更多的省份進(jìn)入改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，未來(lái)將有更多的省份和學(xué)校采取綜合評(píng)價(jià)招生。

本書(shū)就是為了適應(yīng)如火如荼的綜合評(píng)價(jià)招生改革形勢(shì)編寫(xiě)的。

在精心研究改革學(xué)校近年來(lái)綜合評(píng)價(jià)招生考試的基礎(chǔ)上，我們搜集了近百名考生的成功案例，用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì)，科學(xué)有效地備考。

本書(shū)具備以下特點(diǎn)：

既有對(duì)綜合評(píng)價(jià)招生高校考試的整體研究，也有針對(duì)具體高校的備考指導(dǎo)：從學(xué)校簡(jiǎn)介到報(bào)名條件，從考試流程到計(jì)分方法，從真題鏈接到經(jīng)驗(yàn)分享……

既對(duì)綜合評(píng)價(jià)高校的考題分類整理，詳盡分析，總結(jié)解題方法和答題規(guī)律，更對(duì)考題考查的考生素質(zhì)進(jìn)行研究，并輔以針對(duì)性訓(xùn)練。

本書(shū)最突出的特點(diǎn)是：材料的豐富性、案例的典型性、內(nèi)容的實(shí)用性。

本書(shū)結(jié)合典型案例，詳細(xì)介紹了自我陳述和自我介紹的寫(xiě)法，探討了提高創(chuàng)新思維、批判性思維能力和表達(dá)能力的技巧；點(diǎn)擊社會(huì)熱點(diǎn)，指導(dǎo)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論訓(xùn)練；并分門(mén)別類地解析各類問(wèn)題的答題角度。本書(shū)最大的亮點(diǎn)，是提供了極為豐富的案例。其中非常突出的，對(duì)考生具指導(dǎo)和幫助意義的，是近百位學(xué)子撰寫(xiě)的考試成功經(jīng)驗(yàn)談，確保每個(gè)學(xué)校都有一篇。這些名校學(xué)子的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)了考試的流程，具體題目的回答和討論的情況，以及切身的感受和體會(huì)；除了自己的經(jīng)驗(yàn)之談，往往還有對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的諄諄告誡。用心揣摩，你一定獲益匪淺。

綜合評(píng)價(jià)的高校測(cè)試一般以面試為主。然而面試的不確定性和靈活多樣性，往往讓考生有無(wú)所適從之感，進(jìn)行準(zhǔn)備是極為必要的。而在備考中我們發(fā)現(xiàn)，關(guān)于綜合評(píng)價(jià)面試，有兩個(gè)誤區(qū)：一是認(rèn)為面試的內(nèi)容無(wú)所不包，沒(méi)法準(zhǔn)備，因此就聽(tīng)之任之，不去重視，到了要上考場(chǎng)了，有的考生甚至連自我介紹都沒(méi)準(zhǔn)備好，只能倉(cāng)促上陣，草草應(yīng)對(duì)。往好處說(shuō)是順其自然，其實(shí)無(wú)異于坐以待斃，結(jié)果可想而知。其二是迷信培訓(xùn)專家所說(shuō)的各種所謂技巧，嚴(yán)格按照規(guī)矩行事，面試時(shí)患得患失，總想完美表現(xiàn)，反而束手束腳，不敢大膽作答；有些問(wèn)題可能答得還不錯(cuò)，但因其太講套路，帶有明顯的培訓(xùn)痕跡，結(jié)果自然也不會(huì)理想。這些都是教訓(xùn)，走向了兩個(gè)極端。

我們認(rèn)為，但凡考試，都應(yīng)進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，是提升自己的全方位素質(zhì)，因而，從高一或高二開(kāi)始閱讀本書(shū)，是最合適的。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。要想在綜合評(píng)價(jià)招生面試的考場(chǎng)上取得好成績(jī)，就必須盡早準(zhǔn)備�？纯磳W(xué)長(zhǎng)們的自我陳述，可以啟發(fā)你反思自身的優(yōu)勢(shì)和不足，你可以提前規(guī)劃自己的人生，思考自己的專業(yè)發(fā)展方向，也可以著手準(zhǔn)備學(xué)科競(jìng)賽或參加各種活動(dòng)。在爭(zhēng)取獲得綜合評(píng)價(jià)報(bào)名所需的硬件的同時(shí)，也挖掘了自身潛能，提升了自身素質(zhì)。我們希望立足于提升全面素質(zhì)來(lái)閱讀本書(shū)，而不僅僅是為了一次考試。

本書(shū)也適合考生家長(zhǎng)閱讀。在孩子高一高二時(shí)，可以和他們共讀，結(jié)合成功的案例，幫孩子做好人生規(guī)劃，找到奮斗的目標(biāo)和努力的方向；在孩子高考備考時(shí)，家長(zhǎng)閱讀本書(shū)，可以把自己認(rèn)為重要的內(nèi)容推薦給孩子，節(jié)省孩子寶貴的時(shí)間；

如果你對(duì)此有些思考和研究，還可以提前幫助孩子準(zhǔn)備自我陳述和自我介紹的材料；甚至可以參考本書(shū)的有關(guān)內(nèi)容，在面試前給孩子模擬面試的情境進(jìn)行訓(xùn)練。

我們相信，各高校綜合評(píng)價(jià)招生考試的內(nèi)容和形式在保持穩(wěn)定的同時(shí)，還會(huì)有些變化，但對(duì)能力和素質(zhì)的考查是不變的�？茖W(xué)備考，用心準(zhǔn)備，才能取得理想的成績(jī)。

祝你成功！