在考研英語(yǔ)試卷中，寫(xiě)作題型占英語(yǔ)（一）總分的30%，占英語(yǔ)（二）總分的25%，比重僅次于閱讀題，其重要性不言而喻。寫(xiě)作本身就是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，因?yàn)閷?xiě)作者不僅需要深入地分析問(wèn)題，而且要組織詞句，將自己的思想準(zhǔn)確地表述出來(lái)，更何況是用非母語(yǔ)的英文進(jìn)行寫(xiě)作！同學(xué)們必須掌握正確的方法并勤加練習(xí)，才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇完美的作文。筆者從事英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)多年，自己也經(jīng)常動(dòng)筆寫(xiě)作。在與考生交流的過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)很多考生對(duì)于如何復(fù)習(xí)寫(xiě)作感到無(wú)從著手，雖然有在短期內(nèi)提高寫(xiě)作應(yīng)試能力的想法，但是卻苦于找不到方法。因此，筆者將多年積累的教學(xué)心得點(diǎn)滴匯聚，整理成書(shū)，希望能幫助廣大考研學(xué)子通過(guò)系統(tǒng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，快速掌握獲得作文高分，甚至滿分的寫(xiě)作技能。本書(shū)從寫(xiě)作的思路、框架、詞句出發(fā)，結(jié)合不同題材的真題、模擬題進(jìn)行寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，力求為基礎(chǔ)薄弱的考生提供切實(shí)有效的幫助。一、本書(shū)內(nèi)容從考試大綱和歷年的寫(xiě)作真題來(lái)看，考研英語(yǔ)（二）的大作文為圖表作文。按照先理論、后方法的總體思路，全書(shū)共分為以下六個(gè)主要板塊：第一章 走近考研寫(xiě)作，主要介紹考研寫(xiě)作的背景知識(shí)，讓考生對(duì)考研寫(xiě)作有基本的了解。第二章考研寫(xiě)作，怎樣復(fù)習(xí)最有效，教考生用一定的思維方式將背和寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，最終達(dá)到懂寫(xiě)作、會(huì)寫(xiě)作的效果。第三章三種思維破解三個(gè)段落，考研寫(xiě)作舉重若輕，總結(jié)題材思路，摸清寫(xiě)作規(guī)律，從思維的迷宮中理出一條明確的思維線。第四章圖表作文實(shí)戰(zhàn)攻略，先講真題，再講模擬題，以舉一反三、觸類(lèi)旁通之法，把握不同題材各自的規(guī)律，并提供經(jīng)典的參考范文。第五章應(yīng)用文分類(lèi)實(shí)戰(zhàn)攻略，很多考研輔導(dǎo)書(shū)先講小作文、后講大作文，本書(shū)采取另一種思路，先講解分值較高的大作文，再將大作文寫(xiě)作的一些思路應(yīng)用到小作文中，部分話題采取大、小作文兼顧的策略，并提供經(jīng)典范文。第六章考研寫(xiě)作素材庫(kù)，針對(duì)考生在語(yǔ)法、句型和結(jié)構(gòu)方面的弱項(xiàng)，從句子成分、句型結(jié)構(gòu)和修辭格三個(gè)方面進(jìn)行講解，同時(shí)將不同題材的亮點(diǎn)表達(dá)收入其中，供考生查詢(xún)借鑒。值得一提的是，筆者還根據(jù)輔導(dǎo)考研復(fù)試方面的經(jīng)驗(yàn)，在附錄中為考生補(bǔ)充了有關(guān)復(fù)試自我介紹的一些資料，幫助進(jìn)入復(fù)試的考生掃清最后的障礙，圓夢(mèng)考研。二、本書(shū)著力解決的問(wèn)題本書(shū)是考研寫(xiě)作課堂教學(xué)的產(chǎn)物，主要針對(duì)筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的考生備考方面的三大問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策。1. 思路混亂怎么辦對(duì)于寫(xiě)作思路混亂的考生，本書(shū)在方法論部分通過(guò)圖表描述段及其破解方法圖表看法段及其破解方法和可有可無(wú)的最后一段這三個(gè)部分，具體講解圖表作文寫(xiě)作的思路特征。2. 描述和看法不會(huì)寫(xiě)怎么辦如果你經(jīng)常在需要進(jìn)行展開(kāi)論述的時(shí)候感到無(wú)話可說(shuō)，那么你可以從第三章找到解決辦法：圖表描述的核心詞匯必須提前學(xué)十個(gè)救急詞組，另外第六章也會(huì)從句子成分、長(zhǎng)難句交錯(cuò)規(guī)律和修辭格三個(gè)角度，對(duì)句子寫(xiě)作的基本原理進(jìn)行講解。3.背誦效率低怎么辦本書(shū)實(shí)戰(zhàn)篇并沒(méi)有按照歷年真題的順序進(jìn)行講解，而是根據(jù)寫(xiě)作話題的相似性進(jìn)行分類(lèi)講解，從而幫助考生理清真題和預(yù)測(cè)題之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)觸類(lèi)旁通、舉一反三。在創(chuàng)作此書(shū)的過(guò)程中，筆者對(duì)歷年考研的寫(xiě)作真題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和對(duì)比，希望幫助考生領(lǐng)悟考研寫(xiě)作的精髓。范文中的每個(gè)詞匯，都經(jīng)過(guò)英文搭配詞典的查證，力求為考生呈現(xiàn)最為準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言。無(wú)論通讀此書(shū)，還是對(duì)特定話題進(jìn)行快速檢索，讀者都能夠有所收獲，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作應(yīng)試能力的提升。最后，感謝新東方國(guó)內(nèi)大學(xué)項(xiàng)目事業(yè)部總經(jīng)理周雷老師對(duì)于本書(shū)創(chuàng)作的傾情指導(dǎo)，感謝北京新東方大愚文化傳播有限公司的同事們對(duì)本書(shū)出版的大力協(xié)助！衷心祝愿同學(xué)們能通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)收獲高分，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！黃培辰