以“激發(fā)機制模式創(chuàng)新，深化研究生教育教學改革”為主題的第八屆全國工科研究生教育工作研討會在這樣的背景下召開，從全面深化研究生教育教學改革的思路與舉措、研究生招生與培養(yǎng)改革、研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、價值觀塑造與職業(yè)倫理教育、學位點評估及研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面展開研討和交流。會議在全國各研究生培養(yǎng)單位共征集到132篇論文。經(jīng)過專家委員會的認真評審，114篇論文被收入本論文集，其中“校企聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位研究生的困境及其對策研究”等10篇 論文獲得會議優(yōu)秀論文獎。這些論文主要涉及研究生課程教學改革、研究生分類培養(yǎng)模式改革、博士研究生培養(yǎng)、招生與獎助、價值觀塑造與職業(yè)倫理教育、研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學位點評估及研究生教育質(zhì)量保障體系建設(shè)等多方面內(nèi)容。論文凝聚著工科研究生教育專家、研究生指導教師、研究生課程教學一線教師、長期從事研究生教育工作的管理人員和研究生本人的心血和智慧，作者從各自不同的角度對我國工科研究生教育進行了積極的探索，提出了一些發(fā)人深思的見解和觀點。 希望本書對讀者在工科研究生教育改革中開闊視野、活躍思想和激發(fā)創(chuàng)新等方面能起到有益的幫助。同時，更希望今后有更多的研究生導師和研究生教育管理者積極投身于工科研究生教育教學研究與改革實踐活動中，進一步發(fā)揮教育研究對研究生教育實踐的促進作用。