隨著教育體制的改革和新課改的不斷推進(jìn)，關(guān)于藝術(shù)教育在青少年成長過程中所起的作用不乏有人強(qiáng)調(diào)，音樂教育是中職教育中必不可少的一部分，中職音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生德育、智育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，音樂教學(xué)也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。要實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校音樂教育質(zhì)量的提高，首先要從審美的角度來開展中職學(xué)校音樂教學(xué)活動，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。在音樂教學(xué)過程中，要形成有效的教育模式，革新教育手段和方法。因此，中職學(xué)校要從學(xué)生的情感和感知審美角度開展音樂教育，這樣才有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　本教材針對中職學(xué)生的特點(diǎn)，旨在增進(jìn)學(xué)生對音樂的認(rèn)識、理解、鑒賞和創(chuàng)造能力，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和探索，同時讓學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)性音樂知識，逐步提高自身的音樂欣賞能力，形成適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、就業(yè)、交往與發(fā)展基本需求的正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　經(jīng)過廣泛征求和收集一線音樂老師的意見，我們明確了本次出書的目的：我們要編寫一本適合中職學(xué)生的音樂教科書。所以在編寫的內(nèi)容上抓住中職學(xué)生的喜好特點(diǎn)，盡量從內(nèi)容上貼近學(xué)生，緊跟時代步伐。流行性、趣味性和具有廣西特色元素的音樂也是本教材的一大特色。流行音樂易于被學(xué)生理解和接受，有趣味是學(xué)音樂的重要前提，加入地方特色民歌，分為廣西民歌和少數(shù)民族民歌兩個部分，讓學(xué)生多了解自己本民族的音樂文化，讓學(xué)生了解更多的民族文化和接受民族音樂的傳承教育。再者考慮到我國戲曲和地方戲在年輕人中不太受歡迎的情況，我們特地在拓展部分加入了戲曲地方戲這一板塊，讓學(xué)生欣賞到我國曲藝、戲曲的經(jīng)典和本地區(qū)的戲曲特色。本教材在框架思路上從學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律上由淺入深，使教材系統(tǒng)完整、內(nèi)容豐富。且針對中職生，激發(fā)他們的興趣，真正做到因材施教。

　　本教材在編寫過程中，限于編寫人員的經(jīng)驗(yàn)和水平，難免有些缺點(diǎn)和不足，懇請讀者提出寶貴意見，以便日后修訂完善。我們表示感謝。

　　編　　者

　　2017 年4 月