本書為普通高等學(xué)校體育專業(yè)教材，系統(tǒng)全面地介紹了美國體育教育課程教學(xué)模式以及最新研究成果，全書共分為7章，每章節(jié)分為兩個部分。第一部分主要介紹一種課程教學(xué)模式的定義、起源和歷史發(fā)展過程、主要特征和教學(xué)目的。同時介紹該課程教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)以及最新研究的文獻綜述。第二部分主要是如何在體育教學(xué)中應(yīng)用該課程教學(xué)模式，并且提供了較為詳細的20 天教學(xué)計劃。具體章節(jié)內(nèi)容有：中國體育與健康課程與教學(xué)概述、運動教育教學(xué)模式、游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式、拓展教育教學(xué)模式、個人和社會責(zé)任教學(xué)模式、團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式、終身體能教育。本書適用于體育教育專業(yè)教師、學(xué)生，也可作為中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的教材。
第一章 中國體育與健康課程與教學(xué)概述
中國體育課程和教學(xué)改革概述
新時期中國體育與健康課程與教學(xué)的發(fā)展特征
中國體育與健康課程和教學(xué)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇
第二章 運動教育教學(xué)模式
運動教育教學(xué)釋義
運動教育教學(xué)理論基礎(chǔ)及研究
運動教育的特征
運動教育教學(xué)模式的教學(xué)單元和課時計劃案例
運動教育教學(xué)模式的教學(xué)技巧
附錄：公平競爭協(xié)議
參考文獻
運動教育教學(xué)模式課時計劃
運動教育教學(xué)模式單元計劃
第三章 游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式
游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式的概念和術(shù)語
游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式的教學(xué)方法
游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式的理論研究
總結(jié)
游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式教學(xué)單元和課時計劃的案例
游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式的教學(xué)技巧
參考文獻
游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式課時計劃
游戲性練習(xí)和教學(xué)比賽教學(xué)模式單元計劃
第四章 拓展教育教學(xué)模式
什么是拓展教育教學(xué)模式?
拓展教育教學(xué)模式的理論和研究
拓展教育教學(xué)模式的主要特征
使用拓展教育教學(xué)模式進行體育教學(xué)的單元和課時案例
拓展教學(xué)模式的教學(xué)技巧
參考文獻
拓展教育教學(xué)模式課時計劃
拓展教育教學(xué)模式單元計劃
第五章 個人和社會責(zé)任教學(xué)模式
個人和社會責(zé)任教學(xué)模式概念
個人和社會責(zé)任教學(xué)模式的特征
個人和社會責(zé)任教學(xué)理論基礎(chǔ)與研究
關(guān)于個人和社會責(zé)任教學(xué)模式的新興研究
總結(jié)
個人和社會責(zé)任教學(xué)模式的單元教學(xué)計劃案例
個人和社會責(zé)任教學(xué)模式的教學(xué)技巧
參考文獻
個人和社會責(zé)任教學(xué)模式課時計劃一
附錄：個人和社會責(zé)任教學(xué)模式實施質(zhì)量檢測表
個人和社會責(zé)任教學(xué)模式課時計劃二
個人和社會責(zé)任教學(xué)模式單元計劃
第六章 團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式
什么是團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式
體育教學(xué)中團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究現(xiàn)狀
理論研究總結(jié)
團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的教學(xué)策略
團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的教學(xué)經(jīng)驗
結(jié)論與建議
參考文獻
團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式課時計劃
團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式單元計劃一
團體合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式單元計劃二
第七章 終身體能教育
什么是終身體能教育?
終身體能教育（FFL）課堂教學(xué)
終身體能教育的理論和研究
總結(jié)
終身體能教育的教學(xué)經(jīng)驗和技巧
參考文獻
終身體能教育課時計劃
終身體能教育單元計劃
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