本教材具有以下特點： 
      (1)任務(wù)啟動，在做中學(xué)。體現(xiàn)在兩個方面，一是，在每章開篇的“學(xué)習(xí)活動建議”里均設(shè)計了本章的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動具有較前的實用性和任務(wù)性。學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動任務(wù)的完成達到掌握學(xué)習(xí)目標的目的。二是，在介紹各種課件制作技術(shù)及軟件應(yīng)用時，采用實例模式介紹，這樣學(xué)生在完成實例的同時學(xué)習(xí)相應(yīng)的技術(shù)和軟件。 
      (2)立體化出版。本教材還開發(fā)了與之相配套的基于Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的互動式網(wǎng)絡(luò)課程和資源庫(與作者聯(lián)系便可免費使用)。
      (3)突出師范性。在介紹各種媒體技術(shù)和軟件的使用時，盡可能以課件實例的形式講解，而不是為了學(xué)技術(shù)而學(xué)技術(shù)，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
      (4)先進性與實用性相結(jié)合。理論部分重點介紹與教育技術(shù)密切相關(guān)的先進的教育思想和理念的核心。相關(guān)技術(shù)、軟件選用目前比較流行的為主，比如選講“Flash課件制作”，刪棄很多教材的利用Authorware制作課件。另外，考慮到教材通用性與專業(yè)性相結(jié)合，增加了“物理畫板”、“幾何畫板”兩部分的內(nèi)容，以滿足物理、數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的需要。
       本書主要作為高等師范院校教育技術(shù)公共課教材使用，也可以作為各類學(xué)校教師培訓(xùn)的現(xiàn)代教育技術(shù)教材。