經濟法是調整國家在經濟管理和協調發(fā)展經濟活動過程中所發(fā)生的經濟關系的法律規(guī)范的總稱，它是以馬克思主義理論為指導，研究社會主義市場經濟運行過程中重要的法律制度。其內容涉及經濟法基礎理論、市場主體、市場運行的基本規(guī)則以及國家對市場的宏觀調控和監(jiān)督等各個方面。
    本書是中國經濟出版社推出的“21世紀高職高專精品課程系列”教材之一。根據高職高專教育培養(yǎng)實用型、高素質、技能型人才的目標，以我國現行的經濟法律法規(guī)為主要內容，兼顧經濟實務的需求，遵循以項目教學為載體，通過任務驅動的方法，力求做到工學結合，實現“教、學、做”一體化。使學習者比較全面、系統地掌握經濟法學的基本理論、基本知識和基本方法，認識經濟法在社會主義市場經濟中的重要作用，了解市場主體法、市場運行法、宏觀調控法以及經濟監(jiān)督法的規(guī)律性內容，培養(yǎng)和提高學習者運用法律知識服務于社會生活的能力，使學習者較好地適應社會經濟活動的需要。
    本書根據我國最新修訂的法律法規(guī)并結合高職教育的實際需要編寫，它具有如下特點：
    一、以能力培養(yǎng)為目標。高職教育的目標是培養(yǎng)應用型、技能型人才，結合經濟法課程的特點和高職高專的教學特點，我們在每章內容之前都明確了能力目標和知識目標，為達到這兩項目標安排了能力訓練項目及能力訓練步驟，使學習者在學習之前明確每章的能力點和知識點，在學習中有的放矢。
    二、以項目為載體，學練結合。本書打破傳統的以知識為本位的教學模式，在每章教學內容前都設計了綜合能力訓練項目�！绊椖俊眱热莶粌H充分反映了財經類專業(yè)學生將來面臨的崗位核心能力和崗位通用能力的需要，而且能夠貫穿、支撐和覆蓋全章培養(yǎng)目標。讓學生在“項目”訓練的過程中，主動學習，練就執(zhí)業(yè)能力。
    三、用任務驅動教學，“教”“學”“做”一體化。本書在每一節(jié)內容之前都有明確的任務，任務內容全部圍繞“能力訓練項目”展開，要求學習者通過具體活動完成；每一章后面都配有基本訓練項目，包括能力題、案例分析及實訓，每一項內容都經過精心編排，可操作性強，力求學以致用。
    四、注重實用，兼顧理論�；�本理論是學習法律的基礎和鑰匙，本書在堅持實用性的基礎上，對必要的法律原理進行了適當的闡釋說明，并努力做到理論與實踐相結合，所選取的案例內容豐富，貼近實際，涵蓋了較多的知識點。
    五、形式新穎，可讀性強。本書從實際需要出發(fā)，刪繁就簡，適當取舍，篇幅較短，內容精確，簡潔明了，在教材中穿插有案例分析、思考、知識鏈接、區(qū)別等小板塊。教材中沒有大段的文字堆積，編者力圖通過圖、表等格式反映知識點，增加了可讀性，提高了學習樂趣。