本書是企業(yè)管理應用型教學的基礎入門教材。在深入研究中國企業(yè)對基層職業(yè)管理人的廣泛需求和職業(yè)院校管理學課程教學特點的基礎上，對管理學教學內(nèi)容體系進行了創(chuàng)新設計，從認識管理、管理者角色要求、管理系統(tǒng)、管理過程、管理方法和管理創(chuàng)新六個方面，循序漸進地將管理知識、管理技能進行了生動、透徹的解讀。本書可作為職業(yè)院校的管理學課程教材，也可作為基層管理者的學習資料。
本書有以下特點：
（1）從講解典型管理案例開始，提出每一章要討論的主要問題。借由問題將學生帶入到管理學習的狀態(tài)中。在此基礎上，通過概述部分的講解和理解，讓學生把握每章的核心命題和內(nèi)容框架，便于學生對章內(nèi)容的學習目標形成綜合、全貌的認識。
（2）單元是相對獨立的細分主題。單元開篇設置了管理實踐中的情境，并將如何理解情境中的特殊問題展開討論，促進學生對單元主題形成一個初步的管理認識。在此基礎上，通過教師提點內(nèi)容，讓學生明確單元內(nèi)容的學習方向和目標。單元內(nèi)容精講是管理實踐知識的學習，包括基礎知識、行為和技能要求內(nèi)容。在關(guān)鍵知識點上設有延伸思考和輔助閱讀內(nèi)容。延伸思考由老師和學生互動討論展開。本環(huán)節(jié)特別強調(diào)角色植入：應當從學生未來從事基層管理工作出發(fā)，講透各方面知識與未來就業(yè)的聯(lián)系，增強學生的角色感。
（3）教材特別在每單元知識學習后安排了課堂實戰(zhàn)。它是圍繞單元核心命題設置的可在課程現(xiàn)場操作的內(nèi)容，教學上以學生為主體并由老師指導以加強訓練實效。課后拓展是圍繞單元核心命題安排的技能實踐操作，目的是強化核心技能的實踐養(yǎng)成。