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　　本書結(jié)合高等院校“軟件工程”課程的相關(guān)要求，通過一系列實例，向讀者介紹軟件工程理論在實際項目中的應用，以達到深入理解軟件工程過程和實現(xiàn)方法的目的。本書分為課程實驗理論與過程、課程實驗與實例、課程設計與實例三個部分�；緝�(nèi)容包括軟件工程中的可行性分析、需求分析、軟件設計、軟件實現(xiàn)、軟件測試、用戶手冊以及如何進行各部分的報告編寫規(guī)范和參考實例，書中的項目各個階段的參考提綱和實際項目文檔具有很強的參考價值。
　　本書適合作為高等院�！败浖こ獭闭n程的配套課程設計教材，也可作為軟件工程技術(shù)人員的參考讀物。

　　1.寫作背景
　　“軟件工程實驗與課程設計”是大學教學計劃中的實踐教學環(huán)節(jié)。要達到軟件技術(shù)人員培養(yǎng)目標，課程實驗與課程設計能力的實際訓練是學生綜合運用知識、培養(yǎng)動手能力和科研素質(zhì)、增強團隊合作意識、提高溝通表達能力的關(guān)鍵過程，是撰寫高質(zhì)量設計報告的基礎。
　　本書根據(jù)教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會的《高等學校計算機科學與技術(shù)專業(yè)實踐教學體系與規(guī)范》的指導思想編寫，以培養(yǎng)專業(yè)能力為目標，注重實踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在計算機學科方法論的基礎上，結(jié)合學校的教學實際，設計了一套規(guī)范的課程實驗與課程設計體系，系統(tǒng)地描述了課程實驗與課程設計和撰寫實驗報告各環(huán)節(jié)的實踐操作方法。
　　2.本書結(jié)構(gòu)
　　本書由以下三部分組成：
　　第一部分為課程實驗理論與過程，包括第1~3章。
　　第二部分為課程實驗方法與實例，包括第4~12章。
　　第三部分為課程設計與實例，包括第13~15章。
　　3.本書特點
　　第一部分講的是課程實驗與課程設計的理念、過程和方法；第二部分講的是課程各單元的實驗，這部分針對不同實驗內(nèi)容介紹了不同實驗內(nèi)容的報告提綱,各章后面都介紹了一個實際軟件開發(fā)工程的報告實例；第三部分講的是課程設計與課程實驗的區(qū)別及課程設計規(guī)范，最后介紹了一個軟件工程課程設計中從可行性到用戶手冊的綜合報告提綱。書中的實例特別適合讀者在實踐中參考。
　　4.適用范圍
　　作為軟件技術(shù)人員，接受軟件工程的概念并不難，但是要真正理解、掌握和運用這門先進的技術(shù)并完整地進行系統(tǒng)開發(fā)，卻是有一定難度的。這本書就是為配合讀者學習軟件工程而編寫的，可作為大學“軟件工程課程實踐與課程設計”的用書。
　　5.編寫方法
　　本書是作者根據(jù)三十多年來對軟件工程學、面向?qū)ο蠓椒ǖ鹊慕虒W與科研，以及負責或參與幾十項軟件開發(fā)項目的實踐經(jīng)驗，并結(jié)合軟件開發(fā)新技術(shù)編寫而成的。書中的規(guī)則、參考提綱和參考實例是作者根據(jù)教學經(jīng)驗和自己完成的項目資料參考而來的。
　　6.如何使用本書
　　根據(jù)實際情況，在教授完“軟件工程”理論課的相應內(nèi)容后就可以選擇本書中的某個實驗進行訓練。如果軟件工程教學中安排有課程設計環(huán)節(jié)，就可以選擇后面的課程設計指導的內(nèi)容。
　　在進行課程實踐和課程設計時，題目一般由指導教師給出，并寫好《任務書》。
　　本書建議與《軟件工程（第4版）》（ISBN9787302473350）和《軟件工程習題解答（第4版）》（ISBN9787302473336）配套使用，學習效果更佳。
　　本書的編寫得到廣東省重點一級學科建設課題“計算機科學與技術(shù)”的支持，廣東理工學院胡致杰、賴小平、楊成義、楊挺來參加了資料的收集與整理工作。由于軟件工程的知識面廣，在介紹中不能面面俱到，加上時間倉促，作者水平有限，書中的不足之處在所難免，懇請讀者批評指正。
　　編者
　　2017年11月
　　于振華樓

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