大學(xué)物理是一門重要的基礎(chǔ)理論課。為什么重要？因?yàn)樗�是研究物質(zhì)、能量及物質(zhì)間的相互作用和轉(zhuǎn)化的學(xué)科。人類為了生存，必須要和周圍的物質(zhì)世界打交道，要從物質(zhì)世界獲取生活所需的資源、能量和動(dòng)力。物理學(xué)和人類的生活息息相關(guān)，密切相連。1999年國(guó)際純粹與應(yīng)用物理聯(lián)合會(huì)（IUPAP）第23屆代表大會(huì)通過一項(xiàng)決議，明確地指出：“物理學(xué)是研究物質(zhì)、能量和物質(zhì)間的相互作用的學(xué)科，是一項(xiàng)國(guó)際事業(yè)，它對(duì)人類未來的進(jìn)步起著關(guān)鍵的作用�！睘榱艘龑�(dǎo)讀者去理解物理學(xué)的主題思想，我們認(rèn)為有必要為程守洙、江之永主編的《普通物理學(xué)》（第六版）編寫這本同步學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。本書各章由“學(xué)習(xí)要求”、“知識(shí)框圖”、“內(nèi)容導(dǎo)讀”、“解題指導(dǎo)”、“自我檢測(cè)”和“問題討論”六個(gè)部分組成。這些都是以主教材為中心展開的。
　　編寫本書的目的，是希望讀者在學(xué)習(xí)過程中掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)�！皩W(xué)習(xí)要求”為讀者指點(diǎn)各章的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；“知識(shí)框圖”有利于了解各章內(nèi)容的層次與脈絡(luò)；“內(nèi)容導(dǎo)讀”將引導(dǎo)讀者掌握各章的基本知識(shí)和基本規(guī)律并指出它們與物理學(xué)主題思想的關(guān)系；“解題指導(dǎo)”則幫助讀者培養(yǎng)分析問題的能力；“自我檢測(cè)”將使讀者及時(shí)掌握和了解自己對(duì)物理規(guī)律和物理方法的認(rèn)識(shí)程度；“問題討論”相對(duì)教材內(nèi)容稍有擴(kuò)展，有利于開拓思路和眼界，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程時(shí)，如課前預(yù)習(xí)本書或課后復(fù)習(xí)本書，我們相信一定能對(duì)讀者有所裨益，在主教材的學(xué)習(xí)和鉆研中發(fā)現(xiàn)物理學(xué)是多么有趣又多么有用。
　　上海交通大學(xué)物理系胡其圖教授在百忙中抽空審閱了本書，高等教育出版社高建同志為本書的出版給予了大力支持，謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝。
　　限于編者的水平，書中不當(dāng)之處敬請(qǐng)使用本書的師生和同志們指正。