緒言
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題1 如何提高識(shí)字教學(xué)效率
微課1—1：低年段識(shí)字教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課1—2：中年段識(shí)字教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課1—3：高年段識(shí)字教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題2 如何落實(shí)“讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)好漢字”目標(biāo)
微課2—1：隨文寫(xiě)字指導(dǎo)課堂教學(xué)片段
微課2—2：微問(wèn)題研究：破解寫(xiě)字教學(xué)低效難題
微課2—3：寫(xiě)好半包圍的字課堂教學(xué)片段
微課2—4：微主題寫(xiě)字課：《寫(xiě)好含有“重橫”和“重豎”的字》
微課2—5：寫(xiě)字教學(xué)策略沙龍

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題3 如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)
微課3—1：《恐龍的滅絕》預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課3—2：《女?huà)z補(bǔ)天》預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課3—3：《女?huà)z補(bǔ)天》預(yù)習(xí)檢查教學(xué)片段及點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題4 如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文
微課4—1：童話(huà)《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》朗讀指導(dǎo)課例與點(diǎn)評(píng)
微課4—2：說(shuō)明文《飛向藍(lán)天的恐龍》朗讀指導(dǎo)課例與點(diǎn)評(píng)
微課4—3：古詩(shī)文《春曉》朗讀指導(dǎo)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題5 如何指導(dǎo)學(xué)生默讀
微課5—1：低年級(jí)默讀基皋方法指導(dǎo)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《卡羅爾和她的小貓》為例
微課5—2：提高默讀速度教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《狼牙山五壯士》為例
微課5—3：指導(dǎo)學(xué)生在默讀時(shí)做批注教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《觸摸春天》為例

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題6 如何確定語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容
微課6—1：《剝豆》教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課6—2：《花鐘》教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課6—3：《長(zhǎng)城》教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題7 如何教授不同文體課文
微課7—1：敘事性作品教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《那片綠綠的爬山虎》為例
微課7—2：科普文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《飛向藍(lán)天的恐龍》為例
微課7—3：古詩(shī)文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)——以《天凈沙·秋》為例

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題8 如何在閱讀教學(xué)中落實(shí)“學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用”目標(biāo)
微課8—1：《月光曲》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課8—2：《懷念母親》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課8—3：《西門(mén)豹》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題9 如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀
微課9—1：課外閱讀指導(dǎo)課《小王子》
微課9—2：讀書(shū)交流會(huì)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課9—3：課外閱讀指導(dǎo)課——走近《草房子》

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題10 如何合理開(kāi)發(fā)和選擇語(yǔ)文教學(xué)資源
微課10—1：《清平樂(lè)·村居》課堂實(shí)錄
微課10—2：《清平樂(lè)·村居》課例點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題11 如何指導(dǎo)學(xué)生隨課文學(xué)習(xí)必要的語(yǔ)文知識(shí)
微課11—1：語(yǔ)文知識(shí)：“拈連”教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題12 如何指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)
微課12—1：看單幅圖寫(xiě)話(huà)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課12—2：看多幅圖寫(xiě)話(huà)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課12—3：仿寫(xiě)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題13 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)記實(shí)作文
徽課13—1：場(chǎng)景描寫(xiě)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課13—2：“校園里的一處景物”教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課13—3：我學(xué)會(huì)了

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題14 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)想象作文
微課14—1：微童話(huà)作文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課14—2：漫畫(huà)作文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課14—3：假想類(lèi)作文教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題15 如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文
微課15—1：“請(qǐng)假條格式”教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課15—2：“學(xué)寫(xiě)調(diào)查分析”教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題16 如何指導(dǎo)學(xué)生把文章寫(xiě)具體
微課16—1：《老師的講桌》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課16—2：《山南之行》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課16—3：《感悟與體驗(yàn)》教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題17 如何指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作
微課17—1：修改習(xí)作教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課17—2：自改習(xí)作教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課17—3：互改作文教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題18 如何進(jìn)行習(xí)作講評(píng)
微課18—1：《一件爭(zhēng)論（爭(zhēng)吵）的事情》習(xí)作講評(píng)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課18—2：《我最喜愛(ài)的一種水果》習(xí)作講評(píng)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課18—3：《難忘的第一次》習(xí)作講評(píng)教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題19 如何利用信息技術(shù)優(yōu)化習(xí)作教學(xué)
微課19—1：網(wǎng)絡(luò)習(xí)作——《往事》評(píng)改教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題20 如何開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)
微課20—1：中年段對(duì)話(huà)型口語(yǔ)交際教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課20—2：低年段表演型口語(yǔ)交際教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)
微課20—3：高年段辯白型口語(yǔ)交際教學(xué)片段與點(diǎn)評(píng)

教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題21 如何開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
微課21—1：綜合性學(xué)習(xí)主題開(kāi)發(fā)教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課21—2：綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)
微課21—3：綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示教學(xué)課例與點(diǎn)評(píng)

后記