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教學(xué)設(shè)計(jì)研究:學(xué)科的視角

教學(xué)設(shè)計(jì)研究:學(xué)科的視角

定  價(jià):48 元

叢書名:北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“基于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)研究——以北京市中小學(xué)為例”的研究成果

        

  • 作者:劉美鳳,康翠,董麗麗 著
  • 出版時(shí)間:2018/3/1
  • ISBN:9787303229079
  • 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G632.421 
  • 頁碼:297
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)領(lǐng)域或?qū)W科的核心內(nèi)容,也是非常重要的教師專業(yè)技能,決定著教師的教學(xué)水平。通過課題調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)一線教師普遍缺乏學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)與技能,一是因?yàn)樗麄兛赡軟]有接受過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練,另一方面,為了*和規(guī)范教師的教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)滿足不同發(fā)展階段教師的實(shí)際需求,我們針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)開展了多年系統(tǒng)、深入的研究。 本書就是在該項(xiàng)研究的基礎(chǔ)上形成的。首先,分析了教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu),為教師的專業(yè)發(fā)展提供思路,同時(shí),讓教師清楚教學(xué)設(shè)計(jì)在教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要地位。之后,結(jié)合學(xué)科,從教學(xué)設(shè)計(jì)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)—學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)及其編寫、教學(xué)策略的制定、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)、教案編寫等進(jìn)行了深入的研究并形成了相應(yīng)的研究成果。在相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的內(nèi)容里,我們還將提供一些詳細(xì)的學(xué)科案例,便于教師參考學(xué)習(xí)。旨在一步步地帶領(lǐng)教師更加科學(xué)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)。
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