2015年7月20日，教育部人文社科重點研究基地——知識產(chǎn)權(quán)研究中心趙家儀教授告知本人，希望組建一個研究小組，對自主創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系進行研究，探討在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，如何適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，并構(gòu)建一系列的統(tǒng)計指標來衡量自主創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。希望結(jié)合“十三五”規(guī)劃中的“五大發(fā)展理念”中的“創(chuàng)新”發(fā)展提供必要的理論支持和經(jīng)驗借鑒。
　　接受此項研究任務(wù)后，本人即著手組建研究團隊，利用2015年的暑假，首先進行文獻收集整理等理論準備和實地調(diào)研。2015年9月5日形成了“知識產(chǎn)權(quán)與經(jīng)濟增長、產(chǎn)業(yè)政策的互動關(guān)系研究”的研究綱要（討論稿），2015年10月4日至10日，在討論稿的基礎(chǔ)上，研究團隊召開了兩次小型研討會對研究綱要進一步細化，對統(tǒng)計指標的設(shè)置與選取等進行了充分的討論。
　　2016年1月4日下午，項目組在中南財經(jīng)政法大學知識產(chǎn)權(quán)學院4樓會議室召開項目進展報告會，項目負責人匯報了研究進展及其需要進一步討論的問題。本項目的顧問、著名知識產(chǎn)權(quán)學家吳漢東教授、著名知識產(chǎn)權(quán)學者趙家儀教授等在聽取介紹后，建議從如下方面進一步強化：
　　一是應(yīng)有更具實際意義的實務(wù)研究。通過文獻整理，指標設(shè)計，為經(jīng)濟發(fā)展提供一個衡量的指標體系。
　　二是進一步強化知識產(chǎn)權(quán)和經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的關(guān)系研究。在這方面，歐盟和美國的研究值得我們借鑒。例如，美國在2012年公開發(fā)表——《知識產(chǎn)權(quán)與美國經(jīng)濟：產(chǎn)業(yè)聚焦》，這份報告由美國經(jīng)濟和統(tǒng)計管理局、專利商標局共同發(fā)布。報告明確指出，美國有75個知識產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)，分別涉及專利、版權(quán)或商標保護，并根據(jù)進一步的研究指出：在美國的經(jīng)濟提升和創(chuàng)造就業(yè)機會方面，知識產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)揮著重大影響，在此基礎(chǔ)上，進一步鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
　　從美國全部313個產(chǎn)業(yè)中確定了75個知識產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)，即24%的產(chǎn)業(yè)為知識產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)；2010年知識產(chǎn)權(quán)密集行業(yè)直接或間接創(chuàng)造的就業(yè)機會約占美國經(jīng)濟工作機會總數(shù)的27.7%；2010年知識產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)商品出口額為7750億美元，占美國當年商品總出口額的60.7%。此外，還有歐盟的相關(guān)數(shù)據(jù)。
　　三是如何界定知識產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)，這些企業(yè)或者行業(yè)對國家經(jīng)濟、對GDP的貢獻如何測度？
　　四是如何評價企業(yè)的創(chuàng)新能力？這方面的問題可關(guān)注湯森路透發(fā)布的“2014年全球百強創(chuàng)新機構(gòu)榜單”，從2014年的榜單中可以看到，共有46家上榜機構(gòu)來自亞洲，其中，日本39家，韓國4家，中國大陸1家，中國臺灣地區(qū)2家。亞洲的上榜創(chuàng)新機構(gòu)數(shù)量首次躍居世界前列，中國大陸的華為技術(shù)有限公司首次榮登此榜單。北關(guān)地區(qū)上榜機構(gòu)數(shù)量從2013年的46家下降為36家，排名落到第二，歐洲共有18家機構(gòu)上榜，排在前面的歐洲國家依次是法國（7家）、瑞士（5家）和德國（4家）。
　　五是能否從知識產(chǎn)權(quán)視角出發(fā)，創(chuàng)建指標體系，希望該指標體系能納入“十三五”規(guī)劃中，并通過統(tǒng)計指標向外發(fā)布。
　　匯報會后，項目組根據(jù)專家的意見和建議，對項目的研究目的、研究內(nèi)容、研究重點、指標設(shè)置等問題進行了進一步深化，形成了較為完整的研究報告。