本人曾于2000年至2010年期間在日本留學(xué)，并先后在日本體育大學(xué)獲得了碩士學(xué)位和博士學(xué)位。在日留學(xué)期間，深深感受到中日兩國的“體育”存在諸多不同之處，如日本普通民眾對體育的認(rèn)識已基本與西方國家接軌，普遍認(rèn)為“體育就是游戲、就是玩”，而這一觀念在我國還未能獲得廣泛普及。
　　作為一項體育運動項目，足球運動發(fā)展到今日，之所以能有如此眾多的愛好者喜歡足球運動、關(guān)注足球運動，一個重要的原因就是“足球運動本身就是非常有趣的游戲”。因此，在普及和推廣足球運動的過程中，每一名足球工作者都應(yīng)重視發(fā)揮足球運動的游戲性特征，這樣可以使參與者能更好地體驗到足球運動的樂趣，從而有利于培育出更多的足球愛好者。
　　近年，由于獲得了政府的高度重視，我國的校園足球迎來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了更好地開展校園足球，讓更多的少年兒童成為足球愛好者，積極開展足球游戲活動無疑是一項重要舉措。而且，從教育的角度看，為了更好地促進(jìn)少年兒童的成長，在開展校園足球的過程中也應(yīng)積極開展足球游戲活動。因為，體育游戲是人類成長和教育過程中的重要組成部分，是少年兒童認(rèn)識世界、感悟世界的重要途徑。