教師，在歷史上有多種稱(chēng)謂，而作用卻幾乎是不變的。不可想象，如果沒(méi)有教師進(jìn)行知識(shí)的教授和道德的教化，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子。然而，隨著科學(xué)和思想的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在教師的社會(huì)角色和工作方式已經(jīng)有了本質(zhì)的不同，更加強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)技能。要做好教師工作，首先應(yīng)具備相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)和較為先進(jìn)的理念，要能夠?qū)⒅�識(shí)通過(guò)有效的方法和手段傳授給學(xué)生，完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，這是對(duì)教師最基本的要求；其次，要和學(xué)生保持良好的溝通關(guān)系，讓他們樂(lè)于接受你的觀點(diǎn)，在不知不覺(jué)間得到熏陶，使他們的身心能夠健康全面發(fā)展。然而，要保證這些，就