C++程序設計語言從20世紀80年代推出，至今已有近30年的歷史，是一種靈活、高效、應用面廣、面向對象的計算機編程語言。時至今日，C++依然在系統(tǒng)軟件、游戲、網(wǎng)絡和嵌入式等領域中廣泛應用，是主流的程序設計語言之一。
　　目前，高等學校的計算機及相關專業(yè)普遍選C++作為計算機編程的入門語言進行教學，此外，許多理工類專業(yè)也開設了該課程。C++是在結構化的C語言之上引入面向對象技術演變而來的。對于初學者，學習C++語言是否需要先學習C語言呢？事實上，許多C++程序設計教程也是先講結構化的C語言部分，后講面向對象的C++技術。在多年的教學實踐中，作者發(fā)現(xiàn)對于初學者來說，結構化程序設計方法的學習會對面向對象設計技術的掌握產(chǎn)生負面影響。例如，在學習類的概念時，受結構化程序中函數(shù)調用需要傳遞實參的影響，許多學生不習慣直接訪問類中已封裝的數(shù)據(jù)，常常試圖將類中的數(shù)據(jù)傳遞給成員函數(shù)。結構化程序設計思想和方法學習得越好，影響就越大。實踐證明，在有限的教學時間內，直接學習面向對象的C++編程技術更有利于概念的掌握和技能的提升。面向對象是當今主流的編程技術，例如流行的Java和C#均是面向對象的程序設計語言。學好C++的面向對象編程技術，無疑能為學習Java、C#打下扎實的基礎。
　　本書在編寫過程中，先后參閱了多部國內外C++程序設計類書籍，從中吸收了許多新的思想、方法和知識，并結合作者多年的教學實踐和軟件開發(fā)經(jīng)驗，博采百家之長，力求有所創(chuàng)新，并形成特色。本書具有以下特點。
　　(1)以面向對象技術為核心，循序漸進，強化編程技能的培養(yǎng)。本書在介紹數(shù)據(jù)類型、基本運算、程序的控制結構和函數(shù)等知識之后，即引入類的概念，并在其后的例程中強化用類設計程序，將封裝的思想方法及早地傳授給學習者�？紤]到學習有一個由淺入深、逐步提高的過程，本書將較難的知識點盡可能早引入，并通過后繼章節(jié)的反復應用，不斷強化，達到能夠靈活運用的目標。為避免因案例過于簡單而不能很好地體現(xiàn)面向對象編程思想和技術的優(yōu)勢，書中給出了多個相對復雜的綜合示例，以此演示C++面向對象程序設計的方法。
　　(2)利用調試跟蹤工具剖析關鍵知識點，化抽象為直觀，強化基本概念的掌握。C++中的許多概念和技術比較抽象、難懂，學習難度大。用調試工具分析和講授C++中的概念，是一種值得推薦的直觀教學法。在教學中，借助這種教學方法能演示程序執(zhí)行的機理，搞清語法規(guī)則的“之所以然”，具有事半功倍的效果。本書許多例程的后面撰寫了“跟蹤與觀察”，其中包含程序在調試運行時跟蹤窗口的截圖，旨在通過直觀的解析幫助讀者理解并掌握一些重要的概念和語法規(guī)則。此外，盡快地學會調試工具的使用，還有助于初學者提高編程能力和掌握排除錯誤的能力。
　　(3)設計基于C++/CLI的窗體應用程序，與時俱進，強化實際應用的能力。目前多數(shù)教材編寫程序時仍基于曾經(jīng)十分流行的Visual C++ 6.0開發(fā)平臺，而微軟公司的C++開發(fā)平臺經(jīng)過幾次升級，已推出最新的Visual C++ 2010，早期的Visual C++ 6.0平臺在實際應用開發(fā)中正逐漸淡出。在Visual C++ 6.0中開發(fā)Windows窗體應用程序時使用MFC類庫，雖然在Visual C++ 2010版本中依然支持用MFC開發(fā)窗體應用程序，但隨著技術的進步，用多種語言設計運行于.NET框架上的窗體應用程序已成為主流。為適應技術發(fā)展潮流，本書在重點介紹C++/CLI語言之后，通過若干個小應用程序示例學習窗體應用程序的設計方法。C++/CLI語言中的許多新的概念是基于.NET框架的，與C#語言十分相似，體現(xiàn)了面向對象技術的發(fā)展。Visual C++ 2010類似于Delphi、VB的快速應用程序設計(RAD)方法，能簡化應用程序界面的設計，降低開發(fā)難度，提升初學者的學習興趣。
　　(4)內容全面，語言簡練，示例豐富。書中內容涵蓋了用C++面向對象技術進行程序設計所需的基礎知識和技能。在語言表述上，盡可能地簡潔、準確、有條理，以便于閱讀和理解。全書共有130多個示例程序，這些程序編寫規(guī)范，可模仿性好。
　　本書共分13章，包括標準C++和C++/CLI兩大部分。第1~10章為標準C++語言，主要內容有數(shù)據(jù)類型、基本運算、程序的控制結構、函數(shù)、類與對象、繼承、多態(tài)、動態(tài)內存、模板、異常處理和流等基本概念及編程技術。第11~12章介紹C++/CLI和WinForm窗體應用程序的設計技術。第13章為項目實踐。
　　在教學過程中，根據(jù)具體的教學課時數(shù)，下列章節(jié)可以不講或者安排自學：5.6節(jié)“函數(shù)指針”、8.4節(jié)“標準模板庫簡介”、10.6節(jié)“字符串流”、第11章“C++/CLI程序設計基礎”和第12章“WinForm應用程序設計”。
　　由于作者水平有限，書中不足之處在所難免，敬請讀者不吝批評指正。
　　
　 編 者