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運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)是適應(yīng)社會(huì)對(duì)健康的需求和全民健身計(jì)劃綱要的實(shí)施而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)與醫(yī)學(xué)交叉的新型學(xué)科，它是一門傳播運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基本知識(shí)、基本理論和基本技能的課程。《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》是一門在正常人體解剖學(xué)基礎(chǔ)上研究體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響和發(fā)展規(guī)律，探索人體機(jī)械運(yùn)動(dòng)與體育動(dòng)作的關(guān)系的科學(xué)�！哆\(yùn)動(dòng)生理學(xué)》是專門研究人體的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)過程的科學(xué)，是體育科學(xué)中一門重要的應(yīng)用基礎(chǔ)理論學(xué)科。《運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)》在內(nèi)容上注重把運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)整合在一起，在力求全面、系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，既保持兩個(gè)學(xué)科的獨(dú)立性，又保持兩個(gè)學(xué)科的一致性，重點(diǎn)突出運(yùn)動(dòng)生理學(xué)。

運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)是適應(yīng)社會(huì)對(duì)健康的需求和《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)與醫(yī)學(xué)交叉的新型學(xué)科，它是一門傳播運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基本知識(shí)、基本理論和基本技能的課程。運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)是一門在正常人體解剖學(xué)基礎(chǔ)上研究體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響和發(fā)展規(guī)律，探索人體機(jī)械運(yùn)動(dòng)與體育動(dòng)作的關(guān)系的科學(xué)。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是專門研究人體的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)過程的科學(xué)，是體育科學(xué)中一門重要的應(yīng)用基礎(chǔ)理論學(xué)科。運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)在內(nèi)容上注重把運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)整合在一起，在力求全面、系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，既保持兩個(gè)學(xué)科的獨(dú)立性，又保持兩個(gè)學(xué)科的一致性，重點(diǎn)突出運(yùn)動(dòng)生理學(xué)。運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)課程是武漢體育學(xué)院休閑體育專業(yè)、表演(體育表演方向)專業(yè)為適應(yīng)新形勢(shì)教學(xué)培養(yǎng)的需要而開設(shè)的將運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)具實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)進(jìn)行融合的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。
本教材由武漢體育學(xué)院專業(yè)教師根據(jù)新修改的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱編寫而成。全書分為緒論、人體的基本構(gòu)成、骨與骨連結(jié)、骨骼肌、骨骼肌生理、血液、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、能量代謝與運(yùn)動(dòng)、泌尿系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、有氧與無氧工作能力、身體素質(zhì)的生理學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能變化規(guī)律等內(nèi)容。
本教材力求科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。針對(duì)休閑體育專業(yè)、表演(體育表演方向)專業(yè)及體育相關(guān)專業(yè)的需要，重點(diǎn)介紹運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。全書共十六章，為避免過去在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)兩門課程教學(xué)內(nèi)容偏多且有重復(fù)，以及知識(shí)之間銜接不緊密等不足，我們以“理論夠用，注重應(yīng)用”為編寫理念，盡量在知識(shí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行合理安排，精選內(nèi)容，緊密結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)實(shí)際，將多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的銜接并融合，充分反映本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)科學(xué)性，突出實(shí)用性。
參加本教材編寫的成員有：封飛虎(緒論、第l章)、王松(第二章)、秦智(第三章)、孟思進(jìn)(第四章)、金麗(第五章)、范晶晶(第六章)、葉莉(第七章)、李睿(第八章)、劉君(第九章)、王曉昆(第十章)、寇現(xiàn)娟(第十一章)、馬春蓮(第十二章)、賈紹輝(第十三章)、李春艷(第十四章)、王寧琦(第十五章)、李慶學(xué)(第十六章)。
由于我們的知識(shí)水平有限，書中不足之處在所難免，懇請(qǐng)同行和廣大讀者批評(píng)指正。

編者
2018年1月

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