一說到規(guī)矩，人們腦海中常常會出現(xiàn)聽話這個詞，這也是長輩對孩子所說次數(shù)最多的一個詞語。幾乎沒有父母會因為孩子不聽話而感到高興，相反會為孩子的聽話而感到自豪。他們在曬自己的孩子的時候，通常都會夸孩子如何乖巧懂事，對父母的話總是言聽計從。而對于那些調(diào)皮、不聽話的孩子，他們都會冠以熊孩子的稱號。聽話儼然成了好孩子的標準。那么，那些熊孩子一定就是讓人討厭的壞孩子，而那些處處順從的孩子，就一定是各方面都比較優(yōu)秀的好孩子嗎？ 未必如此。教育專家對此表示，一味聽父母話的孩子不一定是好孩子，他們只是在成年人的操縱下被成人化了的缺少童真的孩子，但現(xiàn)代社會并不需要這樣的好孩子。這樣的孩子往往因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，僅僅是按照家人的要求或借鑒長輩的生活經(jīng)驗來生活。但是現(xiàn)代社會呼喚創(chuàng)新型人才，這些聽話的孩子往往很難在社會上取得一番大的成就。 因此，在現(xiàn)代社會，好孩子的標準也應該被賦予時代特征的。有人認為，除了具有良好的品德、過人的才智、健康的心理等基本條件之外，好孩子還應具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力、較強的社交能力、鮮明的個性特征以及較靈活的應變能力。 于是，在時代的召喚下，一大批熊孩子時來運轉(zhuǎn)，他們聰明機靈，小腦瓜里常常涌現(xiàn)出許多新奇的想法。然而，他們也調(diào)皮搗蛋，不守規(guī)矩，到處搞破壞。于是，父母們設立了一系列規(guī)矩對他們進行約束。但是，他們常常不服管教，與父母對著干。 一些父母認為孩子聽大人的話是天經(jīng)地義的事，他們更信奉棍棒底下出孝子三天不打，上房揭瓦不打不成器的古訓，于是就經(jīng)常對孩子非打即罵。但是，打罵真的是馴服孩子的最佳方法嗎？ 國外行為學專家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：如果父母只要發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤就非常生氣，對其大聲斥責，甚至打罵，長此以往，孩子對訓斥的耐受力會逐漸提高，對父母平常的訓斥漸漸就會形成一種無所謂的態(tài)度。因此，通過打罵的方式來教育孩子，不但不能讓孩子心服口服，還會使他們產(chǎn)生抵觸情緒，更加叛逆。同時，這種教育方式還會使孩子感受不到家庭的溫暖，遇到挫折可能會離家出走，如果被壞人利用，很可能走上犯罪的道路。 相比較而言，有些父母就比較民主，他們從來不刻意要求自己的孩子聽話。他們與孩子之間是一種平等尊重的關(guān)系，孩子處于寬松自由的環(huán)境中。比如，孩子小的時候，把鞋的左右腳穿反了，這些父母通常不會直接說你的鞋子穿反了，快把它換過來，而是問孩子你這樣穿鞋，腳舒服嗎？如果孩子說舒服，他們就會讓孩子繼續(xù)這樣穿著，直到感覺不舒服自己換回來。而大多數(shù)父母通常會直接要求孩子換回來，或者親自幫孩子換回來。這種現(xiàn)象表明，實際上，大多數(shù)父母和孩子還是一種管教和被管教的關(guān)系。 時代在變，父母的教育方式也要跟著改變，如果按照舊的教育方式來管教當今社會的熊孩子，注定會失敗。因此，父母要試著改變自己家長獨尊的作風，與孩子平等、和平相處，相互尊重，相互理解，建立新型的親子關(guān)系�；�于這個教育理念，本書從理論和實戰(zhàn)兩方面幫助父母與孩子建立良好的親子關(guān)系，讓孩子理解父母所定規(guī)矩背后的良苦用心，從而樂于接受父母的指導。 本書分為上、下兩篇。上篇是理論篇，分為四章，著重介紹為孩子設立規(guī)矩的理論知識，包括設立規(guī)矩的意義、如何設立規(guī)矩以及如何有效執(zhí)行規(guī)矩，這些都將為父母教育子女提供理論依據(jù)和行動指南。下篇是實戰(zhàn)篇，分為六章，從日常生活的方方面面指導家長設立規(guī)矩，并讓孩子積極配合，來執(zhí)行規(guī)矩。不管是孩子的日常生活作息、學習、休閑娛樂，還是外出游玩，在書中都能找到對應的設立規(guī)矩的方法及執(zhí)行要領。書中還專門講述了如何培養(yǎng)孩子的社交能力及良好性格，這些對于孩子未來的發(fā)展有舉足輕重的作用。在每章的最后，還為各位讀者列出了相應的設立規(guī)矩的貼心小妙招，以供大家參考。 最后，希望本書能幫助各位父母找到正確的與孩子相處的方式，從而培養(yǎng)出一個懂事、守規(guī)矩的優(yōu)秀的孩子。