序言
大家好。
非常感謝各位前來參加我為期4天的特別講座。
我在大學(xué)入學(xué)考試預(yù)備學(xué)校講授世界史。所謂歷史學(xué)， 就是搞清楚什么時候、在哪里、什么人、做了什么事等事實關(guān)系的學(xué)問。關(guān)于動機部分也就是為什么的問題倒并不太追究。
比如，十字軍對伊斯蘭世界進行了遠征，這是事實。至于其動機，各種解釋都是可能的。
羅馬教皇想要通過支援拜占庭皇帝來展示其政治上的優(yōu)勢地位，這是受到由基督進行的末日審判就要來臨了這種末世思潮刺激后的一種武裝朝圣，這是在普及三田制和大開墾造成人口激增這一歷史背景下的多余人口的宣泄口，等等。其實上述說明應(yīng)該都是糅合于一處的眾多動機之一。

要想在掌握這種歷史事實的背景基礎(chǔ)之上加以說明，就必須要有政治學(xué)、宗教學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、地理學(xué)以及國際政治學(xué)的知識。但是在涉及包羅萬象的各種知識的世界史課堂上，沒有辦法進行更詳細的說明。如果以高中的科目來說，這還會牽涉到政治經(jīng)濟倫理社會地理等各個領(lǐng)域。
本次講座主要是講解思想和哲學(xué)如何在世界史中誕生，它們發(fā)揮了怎樣的作用。為了讓毫無哲學(xué)和世界史基礎(chǔ)知識的人也能跟得上，我會每次定下一個主題，帶領(lǐng)大家去了解思想家們就各個主題都進行了怎樣的討論。因此，有的思想家會出現(xiàn)好幾次，也有的則完全不會出現(xiàn)。本次講座的內(nèi)容并未囊括從古至今所有的哲學(xué)史。
我們第天的主題是法律與正義。主要講的問題有：法律是什么？正義是什么？法律與正義相沖突的時候究竟應(yīng)該怎么辦？人類是如何給權(quán)力套上籠頭的？
第2 天的主題是戰(zhàn)爭與和平。主要圍繞戰(zhàn)爭的原因來揭示兩大對立概念，對人類抑制戰(zhàn)爭的智慧成果國際法和集體安全保障體制（聯(lián)合國）的形成加以說明。
第3天的主題是理性與情感。西方哲學(xué)的明星柏拉圖和笛卡兒將會在此登場（感興趣的讀者也可以直接從這里開始讀）。
第4天的主題是我與世界。我們會談到人類的意識是什么這一根本性問題。這是哲學(xué)與宗教、心理學(xué)的交叉領(lǐng)域，康德、克爾凱郭爾、尼采將會在這里登場。
我們采用的是小班進行的研討課形式，在講座期間歡迎大家隨時提出問題或者吐槽。我很期待能通過與大家的對話和交流來深化討論。（本書以為學(xué)生授課的形式展開，其中學(xué)生的發(fā)言以楷體標(biāo)出。編者按）
那么，就讓我們開始吧。