《高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 低結(jié)構(gòu)實(shí)施》一書從選題內(nèi)容來看，非常符合高中課程建設(shè)與發(fā)展趨勢，通過對該書籍的閱讀，讀者可以了解復(fù)興高級中學(xué)在高低結(jié)合教育理念下進(jìn)行的關(guān)鍵能力培育、學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)方略、學(xué)生學(xué)法體系、教師培養(yǎng)模式等方面的實(shí)踐與探索；從文稿語言來看，該書語言嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，能夠從理論與實(shí)踐等多個(gè)角度對高低結(jié)合教育理念的實(shí)踐與發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行闡釋，可讀性強(qiáng)；從裝幀設(shè)計(jì)來看，該書設(shè)計(jì)精美，書中多種多樣的案例的呈現(xiàn)，有助于讀者更深入地了解高低結(jié)合教育理念促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)等發(fā)展的具體過程；從推廣價(jià)值來看，該書具有一定的推廣價(jià)值，適合高中教育管理者和高中教師閱讀，同時(shí)對其他學(xué)校開展課程教學(xué)研究具有借鑒意義。