前 言

當幸福來敲門

《小明上學記自閉癥兒童成長、康復、教育指導》雖然是以自閉癥兒童的成長、康復、教育為主線記錄，但是在家庭教育的領域里是沒有嚴格界限的，書中很多的教育影像在普通家庭里一樣普遍存在。

自閉癥是一種獨特的存在。人們在面對這一群體時常常會問為什么，也會去探索怎樣做才會治愈，雖然這些到現在仍是未解難題。在這條艱辛的道路上，我們見證了一個又一個家庭的掙扎與彷徨、選擇與承擔，堅持的背后，何嘗不是對命運的一種挑戰(zhàn)？我們敬畏這樣的生命，也相信自閉癥最終給世人帶來的不是噩夢，而是一種關于人性的思考及對生命的重新審視和尊重。

人們詩意地稱自閉癥兒童為星星的孩子，也許是源于他們總會給人一種若即若離的疏離感，但這并不代表孩子們沒有探索這個世界的想法和欲望。他們的行為往往與現實相悖，在外人看來不僅離譜，而且荒謬；他們的語言往往有失邏輯，讓人感覺語無倫次，無法正常溝通�？墒�，有多少人能夠理解在這些特殊表象背后的真實含義呢？

《小明上學記自閉癥兒童成長、康復、教育指導》以小明媽媽的視角記錄了兒子康復路上的點點滴滴，同時它也是一面鏡子，映射出了中國太多太多自閉癥家庭的現狀：父母們除了承受著漫長的康復之路以及巨額的康復費用帶來的巨大精神壓力，還要面臨孩子生活難自理、入學困難和未來的社會安置等系列難題，在融入主流社會的過程中，對于公眾缺少接納和認可，尊重和理解又會產生諸多焦慮，這些困擾糾纏著他們的同時，也引發(fā)了他們對生活更深層次的思考。這么多年和這些家長接觸，使我們了解到，他們中很多人把孩子送到康復中心，很直接的需求聽上去都很簡單：會說話就行能和小朋友一起玩能上學就行……可隨便一項拿出來就要花上幾年甚至更長的時間，耗盡心血熬過來，結果很多時候還是不盡如人意。然而就算這般天意弄人，如小明媽媽一樣的家長們還是不拋棄、不放棄，此舉怎能不讓我們這些局外人為之欽佩和予以善待？

小明是幸運的！因為他有一位了不起的母親始終陪伴左右，理解他、呵護他，并盡己所能地去解讀小明的外星語言；小明的家庭是幸運的！在萬千自閉癥康復機構中，他們選擇了圣之愛。這里的老師心系學生健康成長的點滴細節(jié)！從貧困家庭孩子的學費減免、逢年過節(jié)的家訪探望到助學基金的建立和籌集、特困家庭孩子和家長的食宿包管，甚至幫助學生家長解決工作困難，幫助生病的學生找醫(yī)院找醫(yī)生……到處可見蘭孝松、胡琴波兩位院長奔波的身影。在那里您會切身體會到，這是一個真正充滿愛的大家庭！這里所有人都是微笑的，家有自閉癥兒童的不幸、艱辛的教育康復歷程，在這里都會被解讀為一種人生真諦，沒有絕望，只有希望！

透過本書，我們希望可以引起社會對星星的孩子成長的理性重視，尊重他們的自由意志。在教育的過程中懂得傾聽，平等相待，并盡可能地陪伴。不僅是他們，全天下所有的孩子都是降入凡間的天使，需要我們去關愛、去呵護。同時，愿在這條康復路上行走的人們看到希望。未來不再只是黑暗和苦澀，只要大家堅持不懈去努力，總會迎來光明與幸福，就像小明和小明媽媽一樣。

本書由暨南大學出版社和時代新傳媒出版社聯合出版。

我們希望通過此書能帶給同樣行走在自閉癥康復路上的所有家庭以及相關的教育工作者們一些有益的啟發(fā)。

讓我們共同期待幸福來敲門的那一天……