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教育法學(xué)(第3版)

教育法學(xué)(第3版)

定  價(jià):26 元

        

  • 作者:楊穎秀 編
  • 出版時(shí)間:2015/2/1
  • ISBN:9787304060848
  • 出 版 社:中央廣播電視大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:D922.161 
  • 頁碼:273
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:3
  • 開本:16開
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  《教育法學(xué)(第3版)》分為總論、分論、責(zé)任與救濟(jì)論三個(gè)部分,分別從教育法的基本原理、教育法律關(guān)系主體的權(quán)利與義務(wù)、教育法律責(zé)任與救濟(jì)等層面探討了教育法學(xué)的理論與現(xiàn)實(shí)問題。明晰教育法學(xué)的體系在于追求教育法學(xué)的科學(xué)性,如果《教育法學(xué)(第3版)》的體系劃分能夠?yàn)閷W(xué)員的學(xué)習(xí)提供清楚的思路,那么這種劃分則可能是有價(jià)值的。第二,內(nèi)容新穎!督逃▽W(xué)(第3版)》在內(nèi)容選擇上不回避教育實(shí)踐中出現(xiàn)的新的法律問題,盡管這些問題討論起來難度較大,但只要討論能夠?qū)W(xué)員起到引發(fā)思考、幫助思考的作用,那么內(nèi)容的選擇就是有意義的。第三,案例典型!督逃▽W(xué)(第3版)》各章選擇的案例一方面注意與討論的問題相呼應(yīng),另一方面注意選擇影響較大、近年來發(fā)生的判例。堅(jiān)持這樣的選擇是為了幫助學(xué)員理解較為抽象的教育法學(xué)知識(shí),以案說法,學(xué)以致用。
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