《微觀經(jīng)濟學(xué)(普通高校經(jīng)濟學(xué)精編核心教材)》是進入21世紀(jì)以來，新時期我國普通高等院校經(jīng)濟與工商管理類各專業(yè)精編核心課程教材。
由經(jīng)濟學(xué)系列教材編寫組編寫的《微觀經(jīng)濟學(xué)(普通高校經(jīng)濟學(xué)精編核心教材)》在理論體系方面做了一些修改和凝練，在內(nèi)容容量上力求精煉，在章節(jié)安排上適度進行調(diào)整，以增加教材的適用性。本教材編寫的特點主要體現(xiàn)在核心基礎(chǔ)理論突出，結(jié)構(gòu)安排緊湊。
全書由十二章構(gòu)成。第一章，導(dǎo)論；第二章，需求與供給的基本原理；第三章，消費者行為理論；第四章，生產(chǎn)理論；第五章，成本理論；第六章，完全競爭產(chǎn)品市場；第七章，不完全競爭產(chǎn)品市場；第八章，生產(chǎn)要素市場；第九章，一般均衡與福利；第十章，博弈論；第十一章，信息經(jīng)濟學(xué)；第十二章，外部經(jīng)濟。
本書是地方普通高等院校經(jīng)濟類和工商管理類各專業(yè)的基礎(chǔ)理論課教材，同時它的可讀性也適用于自學(xué)考試、函授等成人高等教育。
經(jīng)濟學(xué)系列教材編寫組的各位教師均具有博士學(xué)位、副教授或教授職稱，部分教師還具有多年海外留學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)過數(shù)次調(diào)研并根據(jù)教學(xué)的實踐經(jīng)驗，對適用普通高校一個學(xué)期的經(jīng)濟學(xué)系列教材進行了反復(fù)論證與推敲，*終確定了本教材的主干框架與教學(xué)內(nèi)容。由經(jīng)濟學(xué)系列教材編寫組編寫的《微觀經(jīng)濟學(xué)(普通高校經(jīng)濟學(xué)精編核心教材)》特點主要體現(xiàn)在：（1）核心基礎(chǔ)理論突出；（2）結(jié)構(gòu)安排緊湊、合理；（3）適用于普通高校本科及�？平虒W(xué)，同時它的可讀性也適用于廣大經(jīng)濟學(xué)愛好者自學(xué)。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 經(jīng)濟學(xué)的基本問題
一、稀缺性與經(jīng)濟學(xué)
二、經(jīng)濟系統(tǒng)的功能
三、經(jīng)濟理論體系的發(fā)展與演變
第二節(jié) 微觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法及內(nèi)容
一、實證分析與規(guī)范分析
二、經(jīng)濟模型
三、均衡分析與邊際分析
四、靜態(tài)、比較靜態(tài)與動態(tài)分析法
五、研究對象及研究內(nèi)容
第二章 需求與供給的基本原理
第一節(jié) 需求與需求曲線
一、需求的概念
二、需求函數(shù)
三、需求表、需求曲線和需求定理
四、需求量的變動和需求變動
第二節(jié) 供給與供給曲線
一、供給的含義
二、供給函數(shù)
三、供給表、供給曲線和供給法則
四、供給量的變動和供給變動
第三節(jié) 均衡價格與均衡產(chǎn)量的決定
一、均衡價格與均衡產(chǎn)量
二、需求與供給變動對均衡的影響
第四節(jié) 需求彈性與供給彈性
一、需求彈性
二、供給的價格彈性
第五節(jié) 政府干預(yù)與市場均衡
一、價格管制
二、稅收和補貼
第六節(jié) 蛛網(wǎng)模型
一、蛛網(wǎng)模型的基本假設(shè)
二、蛛網(wǎng)模型的分類
第三章 消費者行為理論
第一節(jié) 消費者偏好
一、基數(shù)效用論與邊際效用
二、序數(shù)效用論與無差異曲線
第二節(jié) 預(yù)算約束
一、預(yù)算線
二、預(yù)算線的變動
第三節(jié) 消費者均衡的實現(xiàn)
一、消費者均衡的圖形表示
二、消費者均衡的數(shù)學(xué)表示
第四節(jié) 消費者均衡的變動
一、收入一消費曲線與恩格爾曲線
二、價格一消費曲線與需求曲線
……
第四章 生產(chǎn)理論
第五章 成本理論
第六章 完全競爭產(chǎn)品市場
第七章 不完全競爭產(chǎn)品市場
第八章 生產(chǎn)要素市場
第九章 一般均衡與福利
第十章 博弈論
第十一章 信息經(jīng)濟學(xué)
第十二章 外部經(jīng)濟
參考文獻
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