★“興趣導(dǎo)向”的分類(lèi)指導(dǎo)，讓孩子輕松翻閱，自主學(xué)習(xí)。這本書(shū)不僅教孩子如何從頭到尾寫(xiě)一個(gè)完整的故事——尋找靈感、建立角色檔案、從到過(guò)的地方、玩過(guò)的游戲、看過(guò)的電影中獲得場(chǎng)景設(shè)置的好點(diǎn)子、構(gòu)造情節(jié)的高潮和簡(jiǎn)潔有力的結(jié)局等，還依據(jù)“偵探類(lèi)”“探險(xiǎn)類(lèi)”“校園類(lèi)”等16種故事類(lèi)型設(shè)置章節(jié)，孩子們可以跳著讀自己感興趣的部分，從寫(xiě)自己喜歡的故事入手，真正體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，讓他們?cè)诮窈笥錾稀白魑摹?時(shí)基礎(chǔ)更好，信心更足。

★“對(duì)話風(fēng)格”的語(yǔ)言表述，抓住孩子閱讀的注意力：本書(shū)以“你”的口吻進(jìn)行敘述，充滿對(duì)話感——在“面對(duì)面”對(duì)話的互動(dòng)式場(chǎng)景中，孩子們閱讀會(huì)更輕松，也更專(zhuān)注。注重站在孩子的視角，提出和解答寫(xiě)作中會(huì)遇到的問(wèn)題；注重鼓勵(lì)和啟發(fā)，提供可行性高的寫(xiě)作建議，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中知道，寫(xiě)作不難，還很有意思。

★“暗藏故事”的豐富插畫(huà)，激發(fā)孩子聯(lián)想和寫(xiě)作的熱情：書(shū)中的插畫(huà)活潑有趣，配合每章不同的內(nèi)容，隱藏著不同的故事場(chǎng)景和情節(jié)，既有助于孩子們理解書(shū)中的講解，還能激發(fā)孩子們的想象力，提升形象思維能力，即便是對(duì)寫(xiě)作有些畏難情緒的孩子，看到這些插畫(huà)也會(huì)感覺(jué)趣味盎然，躍躍欲試。

★“充滿童趣”的精選范文，帶孩子發(fā)現(xiàn)經(jīng)典的閱讀資源。書(shū)中每一章的“靈感加油站”，從孩子喜歡讀的童書(shū)故事中精選范文，“每一站”都揭示一種寫(xiě)作的秘訣——怎樣營(yíng)造緊張的氛圍，怎樣選取動(dòng)詞來(lái)呈現(xiàn)人物的行為，怎樣通過(guò)描述細(xì)節(jié)使故事更真實(shí)……孩子們可以從中獲得寫(xiě)作方法上的經(jīng)驗(yàn)與啟示，還能接觸到多種經(jīng)典童書(shū)故事，如劉易斯?卡羅爾的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、儒勒?凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、羅爾德?達(dá)爾的《詹姆斯與大仙桃》、J.K.羅琳的《哈利?波特與密室》、杰夫?金尼的《小屁孩日記》等，這些精選的范文是豐富孩子課外閱讀的良好引導(dǎo)。

★“巧妙穿插”的語(yǔ)言知識(shí)與寫(xiě)作訣竅，幫孩子增進(jìn)寫(xiě)作的技藝：本書(shū)通過(guò)設(shè)置“語(yǔ)法框”“語(yǔ)言寶庫(kù)”和“作者的話”，在指導(dǎo)孩子們寫(xiě)故事的過(guò)程中，深入淺出地講解寫(xiě)作必備的干貨知識(shí)（中文版專(zhuān)門(mén)參照北大現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編輯的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，對(duì)相關(guān)的字詞用法和語(yǔ)法知識(shí)等進(jìn)行了修改完善），幫助他們?cè)谌の秾W(xué)習(xí)中增強(qiáng)寫(xiě)作的基本功。在“語(yǔ)法框”中，孩子們可以找到關(guān)于語(yǔ)法規(guī)范的指導(dǎo)；在“語(yǔ)言寶庫(kù)”中，孩子們可以選取合適的詞語(yǔ)，嘗試生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)；在“作者的話”中，孩子們可以在思緒卡殼時(shí)獲得有益的提示。