巖礦鑒定是應(yīng)用各種物理和化學(xué)方法，對組成地質(zhì)體的礦物、巖石和礦石進行觀察、鑒定和研究，確定其種類及特征的技術(shù)方法。作為一項基礎(chǔ)性地質(zhì)工作，它是地質(zhì)觀察和研究的重要組成部分，是地質(zhì)工作者應(yīng)當(dāng)掌握的基本技能之一。巖礦鑒定不僅在對地質(zhì)體、地質(zhì)作用過程、礦床成因及成礦規(guī)律等認(rèn)識方面具有一定的理論意義，而且對了解礦物、礦床中有益與伴生有用元素及有害元素的分布及其賦存狀態(tài)，制定有效的選礦工藝流程，綜合利用礦產(chǎn)資源以及發(fā)現(xiàn)新礦種，確定尋找新礦床及評價其遠(yuǎn)景的巖石礦物學(xué)標(biāo)志等方面，都具有重要的實際意義。在進行地質(zhì)工作的全過程中，能否做好巖礦鑒定工作，在一定意義上反映出地質(zhì)工作的完善程度和研究深度，在某些方面還反映出地質(zhì)成果的精密度和準(zhǔn)確度。因此，重視和抓好巖礦鑒定工作，能夠全面有效地提高地質(zhì)工作的質(zhì)量。
　　“巖礦鑒定技術(shù)”是高職高專地礦類專業(yè)的主干課程，立足于讓學(xué)生掌握礦物、巖石的基本特征及鑒定方法。編者在前輩編寫教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的教學(xué)和生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，以現(xiàn)代高職高專教育理念為先導(dǎo)，以項目為引領(lǐng)，構(gòu)建理實一體的教材結(jié)構(gòu)，突出實用性和操作性，力求做到在內(nèi)容編排上深入淺出，主次得當(dāng)，體現(xiàn)先進性和系統(tǒng)性，在使用上易學(xué)、易懂和易通。
　　本書初稿于2016年10月完成，作為講義已在云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查專業(yè)、礦物加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)中使用了兩年。在本次編寫過程中得到了教學(xué)和實踐經(jīng)驗豐富的教授及行業(yè)專家們的審閱和指點，幾經(jīng)修改，終成正稿。
　　全書共分為9個學(xué)習(xí)情境：情境1著重介紹礦物及礦物學(xué)的基本知識；情境2重點介紹了礦物的物理性質(zhì)及其常用的鑒定方法；情境3主要講述自然金屬、非金屬元素的晶體化學(xué)與物理性質(zhì)及主要鑒定特征；情境4重點介紹巖石學(xué)基礎(chǔ)知識、巖漿巖結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及其主要的礦物成分；情境5重點介紹各類巖漿巖的鑒定特征及描述方法；情境6主要介紹沉積巖的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及其主要的礦物成分：情境7重點介紹各類沉積巖的鑒定特征及描述方法；情境8主要介紹變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及其主要的礦物成分；情境9重點介紹各類變質(zhì)巖的鑒定特征及描述方法。
　　本書由云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國土資源工程系的張惠芬老師、譚宏雪老師承擔(dān)主要編寫任務(wù)，李慧萍老師和王鵬鵬老師承擔(dān)次要編寫任務(wù)。參與本書編寫工作的還有：云南錫業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張梅老師、曾華姣老師、陳麒老師，云南錫業(yè)集團（控股）有限責(zé)任公司的劉益萍高工、武俊德高工和熊玉旺高工。本書的編寫人員均為具有豐富實踐經(jīng)驗且長期從事地礦專業(yè)的教師及工程技術(shù)人員，編寫人員的具體分工為：情境1由張惠芬和譚宏雪共同編寫，情境2由王鵬鵬和譚宏雪共同編寫，情境3由張惠芬、李慧萍和譚宏雪共同編寫．情境4由譚宏雪、張惠芬和張梅共同編寫，情境5由譚宏雪、王鵬鵬和陳麒共同編寫，情境6由王鵬鵬和李慧萍共同編寫，情境7由張梅、張惠芬和曾華姣共同編寫，情境8由王鵬鵬和劉益萍共同編寫，情境9由曾華姣、李慧萍和譚宏雪共同編寫，張惠芬、譚宏雪和李慧萍負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿及校核與審訂。
　　本書在編寫過程中，得到了云錫控股公司及學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，云南錫業(yè)集團（控股）有限責(zé)任公司的武俊德高工和熊玉旺高工對書稿進行了認(rèn)真細(xì)致的審閱，提出了許多中肯的意見和建議，在此表示衷心的感謝！
　　由于作者水平所限，書中存在不完善和錯漏之處，敬請廣大讀者指正。