前言
科技是第一生產(chǎn)力, 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂｡當(dāng)前, 大眾創(chuàng)業(yè)､萬眾創(chuàng)新的理念正日益深入人心｡各大高校都開設(shè)了與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程, 本書也是為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概論與實(shí)踐” 這門課程而寫的｡本書有一個(gè)很顯著的特點(diǎn), 就是邀請(qǐng)了來自復(fù)旦大學(xué)､清華大學(xué)､中山大學(xué)､上海大學(xué)､中國人民大學(xué)､上海交通大學(xué)､浙江大學(xué)､北京大學(xué)8 所高校共計(jì)11 位創(chuàng)業(yè)課程的主講教師來為我們打開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大門｡他們將共同為大家呈現(xiàn)一門匯聚了頂級(jí)師資的最精彩的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的饕餮盛宴｡
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有非常重要的意義｡首先, 自主創(chuàng)業(yè)可以解決大學(xué)生的就業(yè)問題, 同時(shí)也能創(chuàng)造更多的工作崗位; 其次, 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以造就一批小企業(yè), 而小企業(yè)最終將會(huì)發(fā)展成為中型和大型企業(yè), 數(shù)量眾多的新成立的小企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中最有生機(jī)與活力的組成部分; 最后, 新興企業(yè)的自主創(chuàng)立能夠促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化, 結(jié)合科研與實(shí)踐, 建立一條創(chuàng)業(yè)發(fā)展通道｡但是,眾所周知, 創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情, 因此, 我們希望本書能夠讓創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中少走一些彎路, 能夠?yàn)橛袆?chuàng)業(yè)想法的同學(xué)提供一些參考｡以下是本書的章節(jié)安排:
第1 章主要講的是“創(chuàng)業(yè)概念”, 我們?cè)谶@一章會(huì)告訴大家什么是創(chuàng)業(yè), 創(chuàng)業(yè)者和職業(yè)經(jīng)理人有區(qū)別嗎､有什么區(qū)別, 中國和美國的創(chuàng)業(yè)有什么不同｡
第2 章的內(nèi)容是“創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)”, 我們?cè)谶@一章會(huì)跟大家分享該怎么去尋找創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì), 大公司可以開展創(chuàng)業(yè)嗎, 創(chuàng)業(yè)有哪幾種主要的類型, 不同的類型有什么區(qū)別, 以及如果創(chuàng)業(yè)失敗了怎么辦｡
在第3 章中, 我們會(huì)分享創(chuàng)業(yè)的過程, 包括怎么去創(chuàng)建一支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì), 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的股權(quán)應(yīng)該如何分配, 創(chuàng)業(yè)者如何在對(duì)外融資的過程當(dāng)中依然保留對(duì)公司的控制權(quán), 如何獲得第一批顧客, 創(chuàng)業(yè)公司怎樣對(duì)自己的公司和產(chǎn)品進(jìn)行推廣, 創(chuàng)業(yè)過程中的資金從哪里來, 以及天使投資人扮演了一個(gè)什么樣的角色, 他們真的是天使嗎? 這些都是在創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到的問題｡
第4 章講的是“創(chuàng)業(yè)方法論”, 在這一章中我們能夠了解到什么是精益創(chuàng)業(yè),什么是精益戰(zhàn)略｡精益創(chuàng)業(yè)和精益戰(zhàn)略會(huì)分成兩講, 而這兩部分內(nèi)容又有一定的邏輯關(guān)系｡首先我們要了解什么是精益創(chuàng)業(yè), 在此基礎(chǔ)上, 如果你能夠在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟, 那么就要去思考下一步, 即戰(zhàn)略應(yīng)該如何去發(fā)展｡
第5 章講的是“不一樣的創(chuàng)業(yè)”｡通常我們認(rèn)為的創(chuàng)業(yè)可能會(huì)有許多局限性,而在創(chuàng)業(yè)的世界里還有很多豐富多彩的形式以及相應(yīng)的模式, 所以在這一章我們會(huì)跟大家分享社會(huì)創(chuàng)業(yè)以及共享經(jīng)濟(jì)之間有什么關(guān)聯(lián), 有什么區(qū)別, 平臺(tái)模式有什么樣的利與弊, 平臺(tái)模式未來會(huì)如何走向, 女性創(chuàng)業(yè)和我們常見的創(chuàng)業(yè)有區(qū)別嗎? 最后一講會(huì)告訴大家在創(chuàng)業(yè)的過程中有哪些政策､機(jī)構(gòu)和個(gè)人可以為我們提供幫助｡在創(chuàng)業(yè)的過程中, 我們要善于調(diào)動(dòng)､利用外部的資源, 這樣我們就能夠克服更多的困難, 走得更加順暢｡
以上就是我們這門課程的結(jié)構(gòu), 也是本書的結(jié)構(gòu)｡最后, 感謝11 位來自8所高校的主講教師的寶貴分享, 他們負(fù)責(zé)編寫的內(nèi)容分別是(按章節(jié)順序排列):
孫金云 復(fù)旦大學(xué)1.1 什么是創(chuàng)業(yè)?
5.4 你了解創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)與政策嗎?
何曉斌 清華大學(xué)1.2 創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)理人有什么區(qū)別?
1.3 中美創(chuàng)業(yè)有何不同?
任榮偉 中山大學(xué)2.1 如何尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)遇?
2.2 大公司可以創(chuàng)業(yè)嗎?
于曉宇 上海大學(xué)2.3 創(chuàng)業(yè)的主要類型和區(qū)別是什么?
2.4 創(chuàng)業(yè)失敗怎么辦?
宋繼文 中國人民大學(xué)3.1 如何構(gòu)造團(tuán)隊(duì)?
5.3 女性創(chuàng)業(yè)知多少
唐躍軍 復(fù)旦大學(xué)3.2 如何設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)股權(quán)?
3.3 如何保障創(chuàng)業(yè)者的公司控制權(quán)?
褚榮偉 復(fù)旦大學(xué)3.4 如何尋找首批用戶?
3.5 創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何推廣?
桑大偉 上海交通大學(xué)3.6 創(chuàng)業(yè)資金從哪來?
3.7 天使投資人是真的“天使” 么?
鄭 剛 浙江大學(xué)4.1 什么是精益創(chuàng)業(yè)?
路江涌 北京大學(xué)4.2 什么是精益戰(zhàn)略?
王安宇 復(fù)旦大學(xué)5.1 社會(huì)創(chuàng)業(yè)與共享經(jīng)濟(jì)的異同
5.2 平臺(tái)企業(yè)商業(yè)模式
可以看到, 我們匯聚了國內(nèi)頂尖高校的優(yōu)秀師資, 打造了這樣一門精彩的創(chuàng)業(yè)課程, 希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供更好的幫助, 幫助他們了解創(chuàng)業(yè)甚至走向創(chuàng)業(yè)｡
孫金云
于復(fù)旦園