中醫(yī)護(hù)理學(xué)是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下，探索疾病的預(yù)防、保健、康復(fù)、護(hù)理，并對(duì)老、弱、病、殘、幼等群體加以照料，實(shí)施獨(dú)特的護(hù)理技術(shù)，以保障健康為目的的一門(mén)既古老又年輕的應(yīng)用性學(xué)科，屬于中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，也是中醫(yī)學(xué)的重要分支。
　　本教材是全國(guó)高職高專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)“十三五”規(guī)劃教材，本著繼續(xù)深化高職高專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化師生互動(dòng)，大力提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有我國(guó)特色的醫(yī)學(xué)護(hù)理人才的原則，通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)達(dá)到職業(yè)教育更好地為行業(yè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的目的。
　　教材的內(nèi)容分上、中、下三篇。
　　上篇為護(hù)理理論，包括緒論、中醫(yī)護(hù)理學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、病因病機(jī)。本篇既注重中醫(yī)基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)性、科學(xué)性，又兼顧中醫(yī)理論為護(hù)理學(xué)所用，突出了中醫(yī)護(hù)理的特色。
　　中篇為護(hù)理技能，包括診法、辨證、中醫(yī)一般護(hù)理、方藥及用藥護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)。本篇以中醫(yī)臨床護(hù)理實(shí)際需求為目的，突出“基本知識(shí)”“基本技能”的臨床應(yīng)用，圍繞高級(jí)實(shí)用型護(hù)理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，以護(hù)理技術(shù)應(yīng)用能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，知識(shí)傳授與素質(zhì)、能力培養(yǎng)相結(jié)合。除了重點(diǎn)介紹中醫(yī)傳統(tǒng)護(hù)理技能，又注重適當(dāng)融入療效確切、實(shí)用性強(qiáng)的中醫(yī)護(hù)理新技術(shù)、新方法。
　　下篇為病證護(hù)理，內(nèi)容包括臨床內(nèi)外婦兒常見(jiàn)病辨證與護(hù)理，重點(diǎn)介紹其施護(hù)法則和辨證施護(hù)方法。
　　本教材在編寫(xiě)過(guò)程中，得到了編寫(xiě)組全體老師及編寫(xiě)院校的大力支持。由于編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促和編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)、編寫(xiě)水平有限，書(shū)中不妥之處，敬請(qǐng)同仁及廣大師生在閱讀和使用中給予批評(píng)和指正。