本書(shū)作者回顧了過(guò)去在教育中使用技術(shù)所做的努力，發(fā)現(xiàn)技術(shù)沒(méi)有對(duì)教育產(chǎn)生較大變革主要源于5個(gè)錯(cuò)誤：1.關(guān)系的錯(cuò)位、2.錯(cuò)誤的應(yīng)用、3.錯(cuò)誤的期待、4.錯(cuò)誤的假設(shè)、5.錯(cuò)誤的執(zhí)行。作者們寫(xiě)這本書(shū)的目的不僅僅局限于指出這些錯(cuò)誤。相反，他們想要從一個(gè)全新的視角去審視技術(shù)在教育中的應(yīng)用，提出了一系列應(yīng)該且可能發(fā)生的變革，以期獲得更好的教育結(jié)果，而未必是為了更多地使用技術(shù)。