為深入貫徹 《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《教育信息化“十三五”規(guī)劃》等文件的精神，堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，以應(yīng)用能力為核心，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革，加大教育信息化推廣力度，編者們結(jié)合高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，在對汽車企業(yè)進(jìn)行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上編寫了本書。本書以“基于工作過程系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程”理念為指導(dǎo)，以“行動導(dǎo)向”的教學(xué)改革為方向，以汽車機(jī)電維修崗位發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修的典型工作任務(wù)為內(nèi)容，以雪佛蘭科魯茲轎車LDE發(fā)動機(jī)為技術(shù)依據(jù)，以工作過程為導(dǎo)向，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重組和整合。全書共分為發(fā)動機(jī)氣缸壓力的檢測、發(fā)動機(jī)總成的認(rèn)識與拆卸、曲柄連桿機(jī)構(gòu)的檢測與維修、配氣機(jī)構(gòu)的檢測與維修、潤滑系統(tǒng)的檢測與維修、冷卻系統(tǒng)的檢測與維修、發(fā)動機(jī)總裝與驗(yàn)收7個學(xué)習(xí)項目，共計23個學(xué)習(xí)任務(wù)。本書注重任務(wù)實(shí)施的過程性與完整性，突出了以技能為核心的課程理念。本書緊扣實(shí)訓(xùn)車型的培訓(xùn)資料與維修手冊，理論知識講解深入淺出、透徹明了，任務(wù)實(shí)施的步驟規(guī)范科學(xué)、有據(jù)可循。
本書配套電子課件、原理動畫、技能微課視頻，并通過信息化教學(xué)手段將紙質(zhì)教材與課程資源有機(jī)結(jié)合，為資源豐富的“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教材。與本書配套的《汽車發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修實(shí)訓(xùn)工作頁》同時出版，供讀者選用，以方便實(shí)訓(xùn)課程的組織與實(shí)施。本書由閆寒乙、關(guān)斌擔(dān)任主編，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院閆軍教授擔(dān)任主審。編寫分工如下：項目1由渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)斌編寫；項目2由漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬勇編寫；項目3、項目4由漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院閆寒乙編寫；項目5由渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳珊編寫；項目6由漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院周克編寫；項目7由漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳志強(qiáng)編寫。參與本書編寫工作的還有梁乾、張歡唱、付寬、唐宏、張武壽、賀金溪、陳捷、任水善等，他們?yōu)楸緯�提供了大量任�?wù)實(shí)施的教學(xué)素材。
本書配套的動畫、技能微課等資源由深圳風(fēng)向標(biāo)教育資源股份有限公司制作，浙江吉利控股集團(tuán)有限公司、陜西唐龍汽車集團(tuán)有限公司、漢中鼎鑫汽車銷售有限公司等企業(yè)為本書的編寫提供了設(shè)備、技術(shù)支持，在編寫本書的過程中參閱了大量的書籍和資料，在此對相關(guān)人員及企業(yè)一并表示感謝！
由于編者水平有限，書中難免會有疏漏和不足之處，懇請業(yè)內(nèi)專家、同仁、廣大讀者批評指正，歡迎大家咨詢交流（416720417@qq.com）。