前　　言

《2017年國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》是教育部教育立法基地——東北師范大學(xué)國(guó)際教育法治研究中心《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》（月報(bào)）2017年全年結(jié)集本。在教育部政策法規(guī)司的指導(dǎo)和東北師范大學(xué)的支持下，圍繞國(guó)家教育立法和教育公共政策的重大問(wèn)題，2017年《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》主要刊發(fā)以下內(nèi)容。（1）為制定學(xué)前教育法提供智力支持�？�發(fā)《美育導(dǎo)向的法國(guó)學(xué)前教育法律政策》（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第5期）、《追求均衡化——發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)前教育立法取向》（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第6期）。（2）為完善職業(yè)教育法提供域外借鑒�？�發(fā)《瑞士職業(yè)與專業(yè)教育培訓(xùn)法》（上、下）（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第1、2期）、《瑞士聯(lián)邦職業(yè)教育與培訓(xùn)局條例》（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第4期）、《韓國(guó)〈產(chǎn)業(yè)教育振興與產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)法〉》及續(xù)（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第7、8期）。（3）針對(duì)教育領(lǐng)域重大突發(fā)事件提供決策參考�？�發(fā)《協(xié)同施治——發(fā)達(dá)國(guó)家預(yù)防與懲治兒童性侵害的法律體系》（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第11期）、《全方位防范——發(fā)達(dá)國(guó)家防止兒童虐待的立法取向》（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第12期）。（4）為“雙一流”建設(shè)、全面提高高等教育質(zhì)量提供參考經(jīng)驗(yàn)。刊發(fā)《印度理工學(xué)院法案》（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第3期）。（5）為終身教育法擬制提供立法參考�？�發(fā)《日本終身教育法治化模式述析》（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第9期）、《韓國(guó)〈終身教育法〉》（《國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》2017年第10期）。
《2017年國(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》是我主持的教育部教育法治重大課題委托研究項(xiàng)目——《世界主要國(guó)家教育法治研究》（項(xiàng)目號(hào)：JYBZSF2015005號(hào)）的成果之一�！秶�(guó)外教育法治動(dòng)態(tài)》和東北師范大學(xué)國(guó)際教育法治研究中心的其他工作，得到教育部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)王大泉、教育部法制辦公室副......