改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)國(guó)際學(xué)校的發(fā)展歷經(jīng)了從無(wú)到有、從少到多、從無(wú)序到規(guī)范化成長(zhǎng)的過(guò)程，其發(fā)展的動(dòng)力不僅來(lái)自經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的教育資源全球化，更來(lái)自市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革帶來(lái)的人民消費(fèi)水平的提高及多元化教育需求的增長(zhǎng)。至2018年，中國(guó)的國(guó)際學(xué)校已近1000所，其蓬勃發(fā)展既體現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與教育理念的進(jìn)步，也體現(xiàn)了國(guó)際化、產(chǎn)業(yè)化的辦學(xué)方式對(duì)中國(guó)國(guó)民教育改革與創(chuàng)新的推動(dòng)。本書(shū)通過(guò)回顧中國(guó)國(guó)際學(xué)校的發(fā)展歷程、聚焦中國(guó)國(guó)際學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題以及展望中國(guó)國(guó)際教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，試圖向讀者展示較為完整的中國(guó)國(guó)際學(xué)校發(fā)展生態(tài)。