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　　為了彌補(bǔ)在校期間電子技術(shù)實(shí)踐課的欠缺，盡快增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并掌握操作技巧，筆者將自己多年實(shí)際工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)呈現(xiàn)給大家，使讀者能在較短的時(shí)間內(nèi)，掌握多的方法、技巧，并給電子愛好者帶來身臨其境的感受；盡量站在不同的視角去挖掘、闡述與其他電子書籍不同的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，以及不同的觀點(diǎn)和思維方式；在敘述上采用生活化的語言，使讀者能輕松愉快地閱讀，可謂是一本另類的電子技術(shù)書籍。書中內(nèi)容包括：聽“老革命”講過去的故事、人員與設(shè)備安全、穩(wěn)定性與可靠性、思路與技巧、電路原理分析、電路與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、常用工具介紹、嵌入式操作系統(tǒng)的快速入門等幾大部分。
　　《電子技術(shù)實(shí)戰(zhàn)必讀》適合有一定電子技術(shù)理論基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足的電子愛好者閱讀，也可作為在校學(xué)生補(bǔ)充讀物。

　　記得剛到公司上班的時(shí)候.充滿了激情.很想小試一下牛刀，把自己學(xué)到的知識(shí)好好發(fā)揮一番。可開始工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些“老革命”說的“D工MF”“7號(hào)信令”“3H仿真器”“68K”聽都沒聽過，頓時(shí)覺得自己是井底之蛙。從此不敢亂說話.更不可能提點(diǎn)“建設(shè)性”的意見了，只好夾著尾巴做人。
　　在地鐵里看到報(bào)紙上明晃晃的標(biāo)題——“@所有人.有經(jīng)驗(yàn)是最大優(yōu)勢(shì)”。用人單位都希望招到有經(jīng)驗(yàn)的員工，而不是生手。但我們沒有辦法讓自己在短時(shí)間內(nèi)獲得經(jīng)驗(yàn)，也無法在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷各種事情，而前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的。程咬金式的老工程師們可能只有三板斧，也不一定做出過驚天動(dòng)地的事情，但他們一定經(jīng)歷了多次的成功和失敗，有無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這是非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。
　　電子技術(shù)是一門理論和實(shí)踐結(jié)合得非常緊密的學(xué)科。要想真正地掌握電子技術(shù)的諸多知識(shí)，不僅要靠大量的實(shí)踐，還要靠經(jīng)驗(yàn)。老師只教會(huì)了我們?cè)鯓幼?但在做的過程中，出現(xiàn)了與預(yù)想不一樣的情況時(shí)該怎么辦？老師沒有教，也沒法教。
　　學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，有一套思考問題的方法，是一塊好的“毛坯”，好的“原木”、但仍需要“再塑”才能成器。這個(gè)過程就需要繼承、實(shí)戰(zhàn)、失敗、再實(shí)戰(zhàn)。
　　本書不再重復(fù)學(xué)校老師教的理論知識(shí).而是把作者多年從事電子技術(shù)相關(guān)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)展示給大家.帶你直接走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，身臨其境.去體會(huì)，去感悟.少走彎路。
　　我們呈現(xiàn)給大家的是一些成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)和經(jīng)歷。而不是一本講解基硎{知識(shí)的教材。內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)盡量與其他書籍不同，也盡量避免與網(wǎng)絡(luò)上的方法相同。如果能從網(wǎng)絡(luò)上搜索得到，那本小書就失去意義了。它是針對(duì)一個(gè)個(gè)獨(dú)立的案例來敘述的，各個(gè)案例之間沒有太多的聯(lián)系，不具有系統(tǒng)性，讀者可以小按順序去閱讀，但應(yīng)具有一定的電子技術(shù)基礎(chǔ)，這樣讀起來才順暢。
　　書中的故事都是真實(shí)的。案例也都是自己所親歷的。雖未能包羅電子技術(shù)的方方面面，但所述都是從事電子技術(shù)工作中遇到的真實(shí)案例、感悟、觀點(diǎn)。為了使讀者讀起來不枯燥，采用了生活化的語言，就像師傅帶徒弟一樣，輕松、自然。
　　很多人寫書都要特別地感謝老婆和孩子的支持，這也是我想要說的話。

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