大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是高等理工科院校課程體系中的一門(mén)重要的實(shí)踐性基礎(chǔ)課，是本科生進(jìn)入大學(xué)以后最先接觸的實(shí)踐課程之一，是學(xué)生接受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)原理、方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的一個(gè)開(kāi)端，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度等方面都起著至關(guān)重要的作用。
　　本書(shū)是根據(jù)教育部頒發(fā)的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》（2010版），針對(duì)理工科院校的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)際情況和實(shí)驗(yàn)儀器的現(xiàn)狀編寫(xiě)而成的。
　　全書(shū)內(nèi)容包括緒論、測(cè)量的基本概念與數(shù)據(jù)處理、物理實(shí)驗(yàn)基本儀器介紹、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。本書(shū)的特點(diǎn)：在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的編排上，由基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)到綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，由易到難、循序漸進(jìn)，這樣有利于學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。每個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)都設(shè)置了預(yù)習(xí)思考題，有益于學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)之前，了解掌握實(shí)驗(yàn)的理論，確定實(shí)驗(yàn)的大概過(guò)程。綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是在學(xué)生做了一定數(shù)量的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后，為了培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的初步能力而設(shè)置的。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)只提出研究對(duì)象和要求，并給予適當(dāng)?shù)奶崾�，主要是讓學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的綜合知識(shí)自行確定實(shí)驗(yàn)方法、選擇合適的儀器設(shè)備和設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn)程序，自己加以實(shí)現(xiàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析處理。
　　參加本書(shū)編寫(xiě)工作的是華東交通大學(xué)理工學(xué)院物理教研室以及物理實(shí)驗(yàn)室的老師。其中：鐘春曉編寫(xiě)了第一章、第二章、實(shí)驗(yàn)一到九，任喜梅編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)十到十二，李蓉編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)十三至十五，龔小華編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)十六到十九，王錦麗編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)二十到二十五以及附錄。龔小華為本書(shū)初稿的錄入做了大量的工作。鐘春曉負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)稿。
　　本書(shū)在編寫(xiě)的過(guò)程中，參考了部分兄弟院校的實(shí)驗(yàn)教材和部分儀器廠家的說(shuō)明書(shū)，在此致以真誠(chéng)的謝意！
　　由于編者的水平有限，加之時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免有錯(cuò)誤及欠缺之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。