語言，是人類交往的工具。當今信息時代，人們的社會交往日益頻繁，語言交流在人們社會活動和日常生活中的地位日益重要。有人把“舌頭”、“金融”、“電腦”并稱為現(xiàn)代世界威力無比的三大武器�？谡Z表達能力已成為決定一個人生活及事業(yè)優(yōu)劣成敗的重要因素。具有較強的語言表達能力，已成為現(xiàn)代人才必備的素質(zhì)之一。為了適應這一變革，進入90年代以來，許多學校都非常重視對學生口語表達能力的培養(yǎng)，并相繼開設了普通話和口語訓練方面的課程。
在近幾年的口語訓練教學實踐中，編者雖幾易教材版本，但仍然時有所憾。首先是絕大多數(shù)口語訓練教材都側(cè)重于理論的闡釋而缺乏相應的訓練（不少教材只有一些簡單的復習思考題），這樣就給教學帶來諸多不便；其次是理論上往往有這樣或那樣的欠缺甚至錯誤需要完善和修正；再次，在內(nèi)容選編上需要較強的針對性。有鑒于此，我們根據(jù)有關部委教學大綱，結合自己多年教學實踐經(jīng)驗，精心編寫了這本《普通話訓練與口才藝術》教材。
本書共分為上、下兩篇。上篇包括“普通話”和“朗讀”兩章內(nèi)容；下篇包括“復述與解說”、“演講”、“交談”和“辯論”等四章內(nèi)容。全書針對在校學生的特點，選擇他們最為樂意接受的口語訓練方式，精心設計了大量針對性較強的練習，每一部分都再三斟酌，力求給學生以多方面的知識與啟迪。其中朗讀部分用作練習的文章都是現(xiàn)、當代文學作品中的精品，而演講部分用作訓練的演講辭都是最貼近時代脈搏的篇目。辯論部分訓練中所選的辯題更是新穎、實用，切中時弊。全書具有理論闡述系統(tǒng)全面，內(nèi)容編排周到合理，語言文字生動活潑，實例分析新穎透徹等特點，可廣泛用作各級各類學校教學用書。