近幾年來，高考、中考的語文科目，越來越側(cè)重對(duì)學(xué)生課外書閱讀情況的考查，四大名著是中學(xué)生的必讀書目，其知識(shí)點(diǎn)自然也就咸了試題的出處之一。但是作為中學(xué)生，要想把這四本書原著一部部地吃透，這是非常困難的。因?yàn)樗拇竺�著涉及的各學(xué)科的知識(shí)非常繁雜，知識(shí)點(diǎn)也比較瑣碎，中學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)上很可能無從下乎。實(shí)際上也用不著在原著上花費(fèi)大量的精力，在閱讀古典名著上，中學(xué)生是可以走捷徑的，本書就為廣大中學(xué)生更為準(zhǔn)確、更為科學(xué)、更為省力地把握四大名著的各知識(shí)點(diǎn)而編著的。
　　目前市面上能夠見到的關(guān)于四大名著知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)的書籍非常稀缺，廣大中小學(xué)生無奈只有從一些復(fù)習(xí)題中去找四大名著的考試重點(diǎn)，這樣既浪費(fèi)精力，又影響學(xué)習(xí)效率。
　　在本書編著之前，編者對(duì)近些年來各種考試在四大名著中的出題情況、對(duì)中小學(xué)生對(duì)四大名著的學(xué)習(xí)情況以及閱讀情況進(jìn)行了調(diào)研，得出的結(jié)果為：好多學(xué)生對(duì)于名著的掌握僅限于一些重要情節(jié)的記憶，對(duì)其中人物形象的把握也僅限于一兩件事，這樣在迎考過程中就很容易以偏概全，缺少縱向思維。因此，本書著重下大力氣將名著中的主要人物都進(jìn)行了縱向分析，橫向比較，從而得出最終結(jié)論。這樣學(xué)生通過閱讀此書，就可以很輕松地對(duì)書中人物和情節(jié)進(jìn)行比較詳細(xì)的掌握了。練習(xí)題部分里，本書集中了各種題型、各種可能出題的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)得到最強(qiáng)化的知識(shí)訓(xùn)練。就試題本身而言，既是對(duì)四大名著閱讀的深程度補(bǔ)充，又是其知識(shí)點(diǎn)的科學(xué)匯集。
　　·本書的主要受益群體為全體初中生和高中生、部分小學(xué)生以及愛好四大名著的普通讀者。
　　·本書的主要看點(diǎn)為，重點(diǎn)人物點(diǎn)評(píng)精當(dāng)，重點(diǎn)情節(jié)的橫向處理、編排有利于對(duì)名著人物的整體把握，同時(shí)本書對(duì)四部書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了科學(xué)的搜羅和整理，非常便于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)以最快的速度掌握考試出題重點(diǎn)。
　　我們期待著中學(xué)生們能通過閱讀此書，使自己在學(xué)習(xí)上少走一些彎路，以最高的效率應(yīng)對(duì)應(yīng)該掌握的知識(shí)，不僅在考試中獲得好成績，而且能夠提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。
　　編者
　　2004年5月