本書以新高考為背景，圍繞著學業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評價改革，探討在基于核心素養(yǎng)的物理學科教學中如何進行有效學習與學業(yè)評價。通過本書學習，使一線物理教師能夠在目前學業(yè)水平考試改革和實施學生綜合素質(zhì)評價改革的大背景下，學會在物理教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)同時，又確保學生學業(yè)水平，并且學業(yè)水平測試成績得到穩(wěn)步提升，使學生核心素養(yǎng)得到顯性提升，隱性養(yǎng)成。在整個物理學習過程中，使學生綜合素質(zhì)評價制度也能夠科學實施。