為落實(shí)和實(shí)踐*總書記四有好老師及系列講話精神，2014年12月，北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)協(xié)同中心聯(lián)合全國師范院校和社會(huì)各界力量，面向全國中小學(xué)發(fā)起了中國好老師公益行動(dòng)計(jì)劃。截止2017年，中國好老師公益行動(dòng)計(jì)劃已實(shí)施3年。這本案例集是中國好老師公益行動(dòng)計(jì)劃開展3年來的一個(gè)階段性成果總結(jié)，是由公益行動(dòng)辦公室在2017年，經(jīng)由教育部教師工作司同意后，面向全國參與了公益行動(dòng)的老師們開展的案例征集活動(dòng)后的案例的結(jié)集。本書稿主要圍繞問題學(xué)生有效處理，收集了與學(xué)生心理問題、人際關(guān)系問題、自我意識(shí)問題等相關(guān)的案例，記錄了教師育人過程中的生動(dòng)案例和感人故事。