《高職應(yīng)用語文素養(yǎng)》自2013年7月出版以來，已使用了三年時(shí)間，從學(xué)生到老師對(duì)此教材均有較好評(píng)價(jià)，2016年5月被評(píng)為陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)均是對(duì)本書在內(nèi)容編寫和編排方面獨(dú)特創(chuàng)新的充分肯定。當(dāng)然，三年來，同類教材出版也有不少，但在內(nèi)容的設(shè)置以及對(duì)高職學(xué)生的本質(zhì)需求方面，本書仍具有一定的優(yōu)勢(shì)。比如為了適合土木工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)際需求，在專用文書寫作方面，本書融入了工程施工方面常見的可行性研究報(bào)告、施工交底、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和工程總結(jié)等文體，真正達(dá)到應(yīng)對(duì)工作，用于實(shí)務(wù)的目的。再版后的教材，在原來基礎(chǔ)上，又修改了例文，選擇了比較新穎的案例，能使學(xué)生結(jié)合將來的工作實(shí)際，為更好地工作打下良好的寫作基礎(chǔ)。

中國傳統(tǒng)文化是中華民族屹立于世界民族之林的根，如果說文化是整個(gè)社會(huì)的靈魂，那么傳統(tǒng)文化就是現(xiàn)代文化的源頭活水。在弘揚(yáng)中國精神、努力實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的今天，我們需要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保駕護(hù)航，所以重拾經(jīng)典也是高職教育義不容辭的責(zé)任。再版修訂時(shí)，我們加強(qiáng)了第二部分傳統(tǒng)文化教學(xué)部分的內(nèi)容，我們選編了詩經(jīng)楚辭、唐詩宋詞，以及古今優(yōu)秀小說散文等經(jīng)典內(nèi)容，這些也是本教材的一大亮點(diǎn)。

改版后的教材仍由陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院王愛玲副教授任第一主編、花妮娜副教授任第二主編，高志欣老師和張紅老師分別任第一、第二副主編，蘇金玲老師任參編。具體的編寫分工為：第一章、第二章及第三章的三至五節(jié)由張紅編寫；第三章的一、二、六、七節(jié)由花妮娜編寫；第四章、第五章、第六章、第八章以及附錄由王愛玲編寫；第七章由高志欣和蘇金玲編寫。

本教材在編寫過程中，借鑒、援引了國內(nèi)同類著作、教材、雜志以及報(bào)紙中的有益資料，在此一并致謝！本教材在編寫過程中，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事王闖、李兵方、李運(yùn)通、趙增遜、蘇金玲、王薇、徐翠翠、高攀科、詹祥元、安宏科、高藝、賀貞、 高瑜、薛慧娟、董艷、張福榮、胡水玲等同志的大力支持，在此深表感謝！同時(shí)，也得到了中國鐵道出版社的大力支持，在此也一并致謝！

因編者水平有限，教材中難免有疏漏和不妥之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正，以便及時(shí)修改完善。

編 者

2016年5月