交互思維：詳解交互設(shè)計(jì)師技能樹（全彩）
定 價(jià)：98 元
- 作者：WingST
- 出版時(shí)間：2019/3/1
- ISBN：9787121360657
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TP11
- 頁(yè)碼：300
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：16開
一位合格的特別是優(yōu)秀的交互設(shè)計(jì)師，應(yīng)該掌握的技能有哪些？本書作者在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)深耕九年，通過(guò)不斷地思考與總結(jié)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了全面的回答。書中描繪了一張技能樹地圖，希望讀者按圖索驥，就能明白自己哪些地方已經(jīng)掌握，哪些地方有所欠缺，這樣便于有的放矢地學(xué)習(xí)和鉆研交互設(shè)計(jì)技能。 本書分為職業(yè)技能、通用技能、經(jīng)驗(yàn)分享、我的故事、效率方法論五大部分，濃縮了作者作為交互設(shè)計(jì)師在工作、生活中的積累，也是作者對(duì)自身能力的一個(gè)總結(jié)和思考。開篇先講解了什么是技能樹，讓讀者對(duì)交互設(shè)計(jì)師技能樹的概念和如何利用技能樹進(jìn)行學(xué)習(xí)提升有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)�！奥殬I(yè)技能”部分詳細(xì)講解了交互設(shè)計(jì)師的四大關(guān)鍵職業(yè)技能——思維、眼界、手段和精神�！巴ㄓ眉寄堋辈糠衷敿�(xì)講解了設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的基礎(chǔ)技能——學(xué)習(xí)能力、思辨能力、溝通能力和執(zhí)行能力。除了前面講解的關(guān)鍵技能，“經(jīng)驗(yàn)分享”部分還包含了交互設(shè)計(jì)師的工作經(jīng)驗(yàn)和職場(chǎng)心得。在“我的故事”部分，作者講述了自己的工作以及堅(jiān)持寫作1000天的親身經(jīng)歷，讓讀者能夠更深刻地體會(huì)到在工作中的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要性。最后，在“效率方法論”部分，作者通過(guò)分享自己個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、實(shí)現(xiàn)自律的方法、喜歡的工具等，幫助讀者提升學(xué)習(xí)和工作效率。 希望通過(guò)學(xué)習(xí)本書，交互設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)愛(ài)好者都能對(duì)職業(yè)技能有一個(gè)全面的掌握，能收獲高效的方法并提升職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
WingST，本名寇敬，現(xiàn)為騰訊MIG（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)群）高級(jí)交互設(shè)計(jì)師、公司特聘講師，9年工作經(jīng)驗(yàn)的資深互聯(lián)網(wǎng)人，曾在OPPO手機(jī)、金蝶軟件等企業(yè)工作，有著PC、Web、移動(dòng)端等多平臺(tái)的豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，最近設(shè)計(jì)過(guò)的項(xiàng)目有騰訊電腦管家、小火箭、騰訊手游助手等。
前言
序章 01
第1章 什么是技能樹 02
1.1 交互設(shè)計(jì)師技能樹 03
1.1.1為什么要寫這個(gè) 03
1.1.2職業(yè)技能 03
1.1.3通用技能 05
1.2 什么是技能樹 05
1.2.1技能樹和天賦系統(tǒng) 05
1.2.2技能加點(diǎn)要慢慢來(lái) 07
1.2.3技能樹的學(xué)習(xí)過(guò)程 08
Part I 職業(yè)技能 11
第2章 思維 12
2.1 產(chǎn)品思維 14
2.1.1什么是產(chǎn)品思維 14
2.1.2“黃金圈”法則 15
2.1.3什么是好的產(chǎn)品思維 18
2.1.4怎么培養(yǎng)產(chǎn)品思維 20
2.2 用戶思維 21
2.2.1用戶研究（How） 21
2.2.2用戶畫像（Who） 22
2.2.3用戶需求（What） 23
2.2.4用戶場(chǎng)景（Where） 25
2.3 邏輯思維 28
2.3.1 大道至簡(jiǎn) 28
2.3.2 陰陽(yáng)兩面 30
2.3.3全局之眼 32
2.4 視覺(jué)思維 33
2.4.1做勾畫藍(lán)圖的建筑師 34
2.4.2做教你使用的解說(shuō)員 39
2.4.3會(huì)講故事的漫畫家 43
2.5 開發(fā)思維 45
2.5.1理解限制，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)價(jià)值 45
2.5.2擁抱限制，尋找技術(shù)邊界 47
第3章 眼界 53
3.1 交互模型 54
3.1.1交互模型單元 56
3.1.2交互模型庫(kù) 59
3.1.3應(yīng)用語(yǔ)境 62
3.2 用戶心理 63
3.2.1諾曼門：不是你的錯(cuò) 64
3.2.2三種概念模式 65
3.2.3觀察力訓(xùn)練 67
3.2.4理論框架知識(shí) 68
3.3 平臺(tái)規(guī)范 71
3.3.1原則 72
3.3.2架構(gòu) 73
3.3.3說(shuō)明 76
3.3.4動(dòng)效 78
3.3.5常用平臺(tái)規(guī)范 80
3.4 設(shè)計(jì)流程 81
3.4.1 Why階段 82
3.4.2 How階段 85
3.4.3 What階段 87
3.4.4設(shè)計(jì)流程庫(kù) 92
第4章 手段 95
4.1 原型工具 97
4.1.1概念原型 97
4.1.2框架原型 99
4.1.3仿真原型 103
4.2 設(shè)計(jì)軟件 105
4.2.1平面設(shè)計(jì) 106
4.2.2動(dòng)效設(shè)計(jì) 107
4.2.3三維設(shè)計(jì) 108
4.3 用研方法 110
4.3.1用研的價(jià)值 110
4.3.2定性研究方法 111
4.3.3定量研究方法 114
4.3.4用戶畫像的力量 115
4.4 編程語(yǔ)言 117
4.4.1標(biāo)記語(yǔ)言：HTML + CSS 118
4.4.2腳本語(yǔ)言：
JavaScript || CoffeeScript 121
4.4.3高級(jí)語(yǔ)言：Swift (Xcode) 123
4.5 文檔工具 126
4.5.1思維導(dǎo)圖 126
4.5.2文檔編輯 131
4.5.3數(shù)據(jù)分析 132
4.5.4 PPT報(bào)告 133
第5章 精神 136
5.1 同理心 137
5.1.1體驗(yàn)敏感度 138
5.1.2溝通流暢度 143
5.1.3同理心對(duì)于交互設(shè)計(jì)師的意義 145
5.2 探索欲 146
5.2.1好奇心 13.5% 146
5.2.2完成度 99.9% 148
Part II 通用技能 151
第6章 學(xué)習(xí)能力 152
6.1 你的努力可能換不來(lái)進(jìn)步 153
6.1.1一萬(wàn)小時(shí)的原地踏步 153
6.1.2持續(xù)刻意練習(xí)的奇跡 154
6.1.3刻意練習(xí)首先是有目的練習(xí) 154
6.1.4刻意練習(xí)的特點(diǎn) 155
6.2 分段刻意練習(xí)的效果更好 157
6.3 如何利用好你犯的錯(cuò) 158
6.4 別讓知識(shí)變臟 160
第7章 思辨能力 163
7.1 原型設(shè)計(jì)是一種思維方式 164
7.1.1原型是什么 164
7.1.2生活中其實(shí)到處是原型 165
7.1.3原型設(shè)計(jì)是一種思維方式 165
7.1.4還能用在什么地方 166
7.2 別被位置限制了你的想象力 166
7.2.1設(shè)計(jì)師的換位思考策略 167
7.2.2員工的換位思考策略 168
7.2.3學(xué)會(huì)換位思考 168
7.3 焦慮是因?yàn)槟銓?duì)現(xiàn)狀不滿 169
7.3.1因?yàn)榻箲]，我才更努力 169
7.3.2因?yàn)榻箲]，我開了公眾號(hào) 170
7.4 千萬(wàn)別自己感動(dòng)自己 171
7.5 你被木桶理論誤導(dǎo)了 172
7.6 何不自己做一副AR眼鏡 174
7.6.1帶著問(wèn)題看世界 174
7.6.2帶著問(wèn)題看自己 176
7.6.3配鏡還有最后一道工序 177
7.7 像山一樣思考 177
7.7.1火山的厚積薄發(fā) 178
7.7.2冰山的深藏不露 179
7.7.3壁立千仞，無(wú)欲則剛 180
第8章 溝通能力 181
8.1 內(nèi)心博遠(yuǎn)，不假外求 182
8.1.1情緒ABC理論 182
8.1.2五祖付法傳衣 183
8.2 解釋的敵人和朋友 184
8.3 掌握情緒的開關(guān) 186
8.3.1為什么情緒會(huì)失控 186
8.3.2掌握情緒的開關(guān) 187
8.4 拒絕是一種能力 188
8.5 “翻譯”是一門技術(shù)活 190
第9章 執(zhí)行能力 192
9.1 最好的計(jì)劃是沒(méi)有計(jì)劃 193
9.2 別讓未完成的事占用你的大腦 194
9.2.1清理你大腦中未完成的事 194
9.2.2找一個(gè)趁手的任務(wù)管理軟件 195
9.2.3關(guān)于任務(wù)管理的小建議 197
Part III 經(jīng)驗(yàn)分享 198
第10章 設(shè)計(jì)雜談 199
10.1 設(shè)計(jì)中的消失哲學(xué) 200
10.2 交互稿模板分享 203
10.3 交互設(shè)計(jì)，道阻且長(zhǎng) 206
10.3.1交互設(shè)計(jì)師所處位置的重要性 207
10.3.2交互設(shè)計(jì)入門找工作 208
10.3.3交互設(shè)計(jì)的縱向發(fā)展高度 209
10.4 走向高級(jí)交互設(shè)計(jì)師 209
10.5 交互設(shè)計(jì)師是可有可無(wú)的嗎 213
10.6 人生怎么可能無(wú)悔 214
第11章 設(shè)計(jì)師求職指南 217
11.1 簡(jiǎn)歷篇 218
11.1.1核心：十秒原則 218
11.1.2原則一：簡(jiǎn)潔突出重點(diǎn) 218
11.1.3原則二：崗位契合度 219
11.1.4原則三：設(shè)計(jì)師的美感 219
11.2 作品篇 220
11.2.1好的作品集結(jié)構(gòu) 220
11.2.2證明自己的能力 221
11.2.3寫不出這樣的作品集怎么辦 223
11.3 面試篇 224
11.3.1準(zhǔn)備階段 224
11.3.2自我介紹 225
11.3.3項(xiàng)目陳述 225
11.3.4常見(jiàn)問(wèn)題 226
11.3.5最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) 226
11.4 轉(zhuǎn)職的黑暗時(shí)光 226
第12章 交互設(shè)計(jì)書籍推薦 229
12.1 總綱：
《About Face 4：交互設(shè)計(jì)精髓》 230
12.2 流程：
《用戶體驗(yàn)與可用性測(cè)試》 230
12.3 原則：
《簡(jiǎn)約至上：交互式設(shè)計(jì)四策略》 231
12.4 心法：《設(shè)計(jì)心理學(xué)》 231
Part IV 我的故事 233
第13章 我是怎樣進(jìn)騰訊的 234
第14章 堅(jiān)持1000天寫作 242
14.1 為什么我要堅(jiān)持1000天 243
14.2 所謂的沒(méi)時(shí)間只是一種借口 245
14.2.1什么是輸出倒逼輸入 245
14.2.2輸出能力的成長(zhǎng)性 246
14.2.3找一個(gè)合適的輸出目標(biāo) 247
14.3 獲得原創(chuàng)認(rèn)證和我的學(xué)習(xí)時(shí)間表 248
14.4 80天了，堅(jiān)持不易也不難 249
14.4.1這很容易嗎 249
14.4.2這真的很難嗎 250
14.5 我為什么要寫作 250
14.5.1寫作能鍛煉思考與表達(dá) 251
14.5.2寫作是輸出倒逼輸入 251
14.5.3寫作是最易實(shí)現(xiàn)的個(gè)人產(chǎn)品 252
14.5.4寫作是邊際成本為零的分享 253
14.6 我的持續(xù)寫作100天 253
14.7 我是怎么做到每天寫作的 255
14.8 尋找心中的太陽(yáng) 258
Part V 效率方法論 262
第15章 我有一本學(xué)外語(yǔ)的秘籍 263
15.1 先掌握總訣 264
15.2 模仿和練習(xí)劍招 265
15.3 無(wú)招勝有招 267
15.4 打遍天下高手 267
第16章 閱讀，不再?gòu)拈_始到放棄 269
16.1 如何閱讀一本書 270
16.1.1你也這么讀書嗎 270
16.1.2一本書正確的打開方式 270
16.1.3最重要的一點(diǎn) 272
16.2 你找到書中的黃金屋了嗎 272
16.2.1什么是“黃金屋” 273
16.2.2“黃金分割法” 273
16.3 為什么會(huì)覺(jué)得看書沒(méi)用 275
16.3.1遇到問(wèn)題才想起要看書 275
16.3.2看書的方法不對(duì) 275
16.3.3看的書不對(duì) 276
16.4 好讀書，不求甚解 277
16.4.1 我們?yōu)楹味x書 277
16.4.2只為自己而讀書 277
16.4.3不求甚解 278
16.5 怎樣寫讀書筆記 279
16.5.1以教為學(xué) 280
16.5.2讀者權(quán)利十條 281
后記 282
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