現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子們會(huì)接觸到很多的信息，了解很多知識(shí)，家長們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們能告訴你有關(guān)動(dòng)物、大草原、原始森林等很多的知識(shí)，但他卻無法告訴你，把一只剛剛出生的小鹿抱在懷里是一種什么感受，他也無法告訴你當(dāng)曠野的風(fēng)吹過他的身體的時(shí)候，是一種什么樣的感覺。我們生活在城市的孩子看似知識(shí)越來越淵博，但他們無論生理上的感覺還是心理上的知覺都在退化，人生的經(jīng)歷也越來越單薄。

那么，有一個(gè)好的方法，可以讓孩子們的心靈重新豐盈起來，讓他們的感知重新敏銳起來，這個(gè)方法就是閱讀，閱讀好書。那黑鶴老師寫的這些書中呢，不僅僅是給孩子講述了一些精彩的動(dòng)物故事，這些作品還會(huì)帶孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然的美，去體味自然界中那些動(dòng)物生靈的偉大與神秘。

我們永遠(yuǎn)不要低估孩子對(duì)文字的理解力，也永遠(yuǎn)不要低估一本好書對(duì)孩子的影響。這些文字把孩子帶入了大自然的懷抱，給他們呈現(xiàn)出一個(gè)更為廣闊遼遠(yuǎn)的世界，這既不同于父母給予的親情世界，也不像電視和網(wǎng)絡(luò)那樣會(huì)偷走孩子們的時(shí)光。這些文字會(huì)豐富孩子的精神世界，也會(huì)把那種躺在地上看山觀云時(shí)涌現(xiàn)的敬畏之感傳達(dá)給孩子們，他們會(huì)明白，世界上除了自己還有很多偉大的事物，他們?cè)谶@個(gè)世界上并不孤單，除了他們的世界，還存在別的現(xiàn)實(shí)和空間。這能幫助他們從不同的角度看待問題。

我們的家長常常將孩子小心翼翼地包裹在自己構(gòu)建的安全世界中，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)代孩子的健康成長比以往的我們更加艱難。如果家長們無暇帶孩子去大自然中體味生命的細(xì)膩與壯麗，那就讓孩子讀一讀這本書吧，讓他們順從天性的呼喚，追求與自然的和諧共處。