第1章 緒論
模塊一 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)與職業(yè)生涯
一、職業(yè)
二、職業(yè)生涯
主題2 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的分類
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
模塊二 為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的與意義
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的目的
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
主題2 職業(yè)生涯規(guī)劃對個體生活的影響
模塊三 如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
一、正確評估自我
二、科學分析環(huán)境
三、全面了解職業(yè)
四、理性確立目標和路線
五、科學實施策略
六、客觀評估回饋
主題2 職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
主題3 職業(yè)生涯規(guī)劃的準則與注意事項
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的準則
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的注意事項

第2章 自我探索
模塊四 職業(yè)性格
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)性格概念
一、性格與職業(yè)性格
二、性格差異與性格類型
三、性格與職業(yè)的適宜性
主題2 職業(yè)性格的認識方法
模塊五 職業(yè)興趣
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)興趣概念
一、職業(yè)興趣
二、職業(yè)興趣的類型與職業(yè)的適宜性
主題2 職業(yè)興趣的認識方法
一、職業(yè)興趣的評價途徑
二、職業(yè)興趣測驗
模塊六 職業(yè)能力
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)能力的概念
一、能力
二、職業(yè)能力
主題2 職業(yè)能力的認識
模塊七 職業(yè)價值觀
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)價值觀的概念
一、價值觀的含義
二、價值觀的特性
三、職業(yè)價值觀的含義
主題2 了解自己的價值觀

第3章 職業(yè)環(huán)境探索
模塊八 職業(yè)環(huán)境因素
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)環(huán)境類型探索
一、自身環(huán)境探索
二、組織企業(yè)環(huán)境分析
主題2 職業(yè)環(huán)境方法探索
一、職業(yè)環(huán)境探索的基本步驟
二、職業(yè)環(huán)境的靜態(tài)探索模式
三、職業(yè)環(huán)境的動態(tài)探索模式
模塊九 職業(yè)適應與素能準備
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 學生到職業(yè)人的過渡
一、學校與職場
二、學生與職業(yè)人
三、職業(yè)適應分析
四、成功實現角色轉換
主題2 企業(yè)對職業(yè)人的共性需求
一、不同群體對職業(yè)人的看法和觀點
二、世界500強人選標準之因素分析
三、企業(yè)對高職生素能的共性要求
主題3 學生在職業(yè)素能方面的準備
一、職業(yè)素質的內涵和特征
二、職業(yè)素質內容
三、職業(yè)素質養(yǎng)成途徑
四、高職生職業(yè)技能準備

第4章 職業(yè)決策
模塊十 目標設定
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)目標的概念
一、職業(yè)目標的定義
二、職業(yè)目標的結構
三、職業(yè)目標的意義
主題2 職業(yè)目標設定的原則與方法
一、職業(yè)目標設定的原則與方法
二、職業(yè)目標設定的方法
模塊十一 時間管理
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 時間管理的概念
一、時間管理的基本概念
二、時間管理理論的發(fā)展階段
主題2 時間管理的要素
主題3 時間管理的注意事項
一、掌握時間管理理論
二、時間管理的基本方法
三、時間管理的技巧
四、時間管理的自我診斷
模塊十二 職業(yè)決策
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 職業(yè)決策的內涵
一、職業(yè)決策的內涵
二、良好職業(yè)生涯決策的重要意義
三、生涯決策者的類型
主題2 職業(yè)決策的方法與過程
一、SWOT分析法的內涵
二、SWOT分析法的內容
三、SWOT分析法在職業(yè)選擇中的運用
四、使用SWOT分析法應注意的問題
模塊十三 評估與調整
一、模塊目標
二、模塊內容
主題1 評估與調整的方法
一、評估與調整的必要性
二、評估與調整的方法
三、評估與修正內容
主題2 職業(yè)選擇備選
一、必須實事求是
二、必須科學確定
參考文獻