第一章 關(guān)于尊重——尊重孩子是美國(guó)教育的核心
好幾個(gè)同學(xué)都很羨慕我呢！——放下“一家之主”的架子
你也一定看了我的短信了……——尊重孩子的隱私權(quán)
爸爸，我們?cè)谶@！——給孩子一個(gè)屬于他們自己的私密空間
不要阻止他，讓他享受吧！——不要給孩子太多的限制
對(duì)不起，媽媽……——尊重孩子的“犯錯(cuò)權(quán)”
媽媽，你誤會(huì)了！——勇于向孩子道歉
我不去！——讓孩子充分表達(dá)自己的想法
我能和茱莉亞一起出去玩嗎？——尊重孩子的“差朋友”
爸爸，我錯(cuò)了……——“打”不是解決問(wèn)題的辦法
第二章 關(guān)于獨(dú)立——美國(guó)家長(zhǎng)懂得給予孩子自由
到時(shí)候你可要幫我��！——相信孩子的獨(dú)立能力
你覺(jué)得這個(gè)孩子到哪兒去了？——不要代替孩子思考
同學(xué)，你怎么可以這樣呢！——引導(dǎo)孩子獨(dú)自處理朋友間的沖突
我玩得一點(diǎn)都不開(kāi)心！——鍛煉孩子的自理能力
我忘了帶作業(yè)……——提高孩子的時(shí)間管理能力
為什么我們家不能天天吃肉？——吃得苦中苦，方為人上人
我不轉(zhuǎn)學(xué)了！——提高孩子的耐挫折能力
第三章 關(guān)于品格——“特立獨(dú)行”的美式品格教旁
爸爸，對(duì)不起，我“失職”了……——讓責(zé)任感與孩子的成長(zhǎng)同行
因?yàn)槲覟⒘四�，所以就不能再喝了！——從小培養(yǎng)孩子的自制力
我想我能夠幫助你！——教會(huì)孩子樂(lè)于助人
先生，我想您不小心丟了金幣……——賦予孩子一顆感恩的心
爸爸，給我買輛小馬車吧！——讓孩子懂得珍惜
你說(shuō)話不算數(shù)！——讓孩子做一個(gè)言而有信的人
現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？——改變孩子的自私心態(tài)
真不知道老師是怎么想的……——幫助孩子克服自負(fù)心理
衣服嘛，能穿就行！——小心虛榮成為孩子成長(zhǎng)的絆腳石
第四章 關(guān)于素質(zhì)——培養(yǎng)美國(guó)孩子內(nèi)心強(qiáng)大的關(guān)鍵
我想去埃及！——支持并鼓勵(lì)孩子的夢(mèng)想
“喔噢，我的試驗(yàn)成功了！”——放手讓孩子去“冒險(xiǎn)”
為什么我的毛衣會(huì)發(fā)光？——培養(yǎng)孩子的探索精神
西蒙不可能住在這里！——保護(hù)好孩子的好奇心，
為什么吸管彎了？——有意識(shí)地提高和培養(yǎng)孩子的觀察力
我們?cè)賮?lái)一次好嗎？——讓孩子學(xué)會(huì)與人合作
第五章 關(guān)于自信——為什么美國(guó)孩子部那么自信
我種出世界上最大的西瓜了！——在孩子的心里播下希望的種子
我不適合學(xué)拳擊……——欣賞孩子積極的一面
沒(méi)有什么不可以！——帶孩子走出悲觀的困境
是母親的親吻使我成了畫家！——時(shí)常對(duì)孩子流露出肯定與贊賞
我可能又會(huì)撞上柵欄的！——給孩子貼上自信的標(biāo)簽
我想獲得籃球獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)人大學(xué)！——讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持走自己的路
他們倆同樣讓我感到非常自豪！——比較會(huì)讓孩子丟了自信
我不想玩這個(gè)，我會(huì)摔下去的！——幫助孩子克服恐懼，建立自信
你看，書現(xiàn)在掉不下來(lái)了！——家長(zhǎng)的“幫忙”會(huì)抹殺孩子的自信
謝謝你給我重新開(kāi)始的自信！——?jiǎng)e總揭孩子的“舊傷疤”
第六章 關(guān)于溝通——親子溝通是美國(guó)家長(zhǎng)的“大事兒”
我想去皮洛的城堡！——沒(méi)有“不可理喻”的孩子
媽媽，對(duì)不起，讓你失望了……——和孩子進(jìn)行真正的、有效的討論
謝謝您給我準(zhǔn)備的生日禮物！——為孩子營(yíng)造輕松愉快的家庭氛圍
再也不想和溫迪做朋友了！——傾聽(tīng)是和孩子有效溝通的前提
媽媽，不要再哭了……——試著把感受向孩子傾訴
謝謝你對(duì)我的理解！——多和孩子聊聊天，談?wù)勑?br /> 我真是太丟臉了……——幫助孩子擺脫失意的情緒
我覺(jué)得最近很煩！——幫助孩子排解煩惱
第七章 關(guān)于學(xué)習(xí)——不善重成績(jī)的美國(guó)家長(zhǎng)
小魚怎么會(huì)死呢？——巧妙引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
今天我們要畫什么？——充分發(fā)揮孩子的思維能動(dòng)性
火車能跑多快我就會(huì)有多快！——效果甚好的“隨機(jī)教育”
人是由猴子變來(lái)的，對(duì)嗎？——認(rèn)真對(duì)待孩子提出的各種問(wèn)題
我畫得怎么樣？——興趣是孩子學(xué)有所成的根本
爸爸，快看，教堂上的尖塔！——支持孩子在玩中學(xué)
你閱讀的越多，你就越聰明！——讓孩子擁有濃厚的閱讀興趣
我會(huì)好好認(rèn)真數(shù)的！——提高孩子學(xué)習(xí)的專注力
第八章 關(guān)于理財(cái)——和財(cái)富一起成長(zhǎng)的美國(guó)孩子
我知道了，以后我會(huì)節(jié)制花錢——讓孩子做零用錢的“小主人”
儲(chǔ)蓄真的能讓錢越來(lái)越多嗎？——從小養(yǎng)成孩子儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣
1磅銅的價(jià)格是多少？——培養(yǎng)孩子的賺錢意識(shí)
我接觸股票已經(jīng)10年了！——充分利用“近在眼前”的理財(cái)課堂
唉，早知道昨天就拋了！——告訴孩子，可以愛(ài)財(cái)，但不能貪心
汽車怎么可能不是我們的？——提醒孩子：金錢不等于財(cái)富