序
言
我喜歡給身邊的孩子送禮物，因?yàn)檫@是我向孩子表示敬意的方式。我從來(lái)不買電子玩具，也不買價(jià)格昂貴、孩子們根本不愛(ài)的禮物。我送給孩子的禮物都是在世界各地旅行時(shí)不經(jīng)意間遇上的。無(wú)論它們長(zhǎng)什么樣，都有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是會(huì)吸引孩子立刻動(dòng)手投入勞作。我相信，只要孩子開(kāi)始動(dòng)手，他們就開(kāi)始動(dòng)腦；一旦動(dòng)腦了，他們就會(huì)產(chǎn)生記憶。有了這些主動(dòng)記憶，孩子便開(kāi)始沉淀學(xué)習(xí)成果，并發(fā)展出良好的探索和認(rèn)知能力。
沒(méi)有一位老師能夠用任何技能使一個(gè)孩子對(duì)某個(gè)物品表現(xiàn)出專注的神情。顯然，這種專注力是內(nèi)部力量作用的結(jié)果。這是20世紀(jì)享譽(yù)全球的教育家蒙臺(tái)梭利博士的研究結(jié)果。這句話告訴我們，孩子的專注力來(lái)自他們的內(nèi)心需要，即內(nèi)驅(qū)力。而我挑選的勞作玩具恰恰就是為了尊重孩子與生俱來(lái)的這份內(nèi)驅(qū)力和探索力，我向孩子表達(dá)的敬意就是尊重他們?cè)缙诔砷L(zhǎng)的天性。
我的兩個(gè)孩子分別在美國(guó)和中國(guó)上過(guò)蒙式幼兒園。幾乎每一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校都會(huì)讓家長(zhǎng)們像孩子一樣，圍坐在地板上做各種手工體驗(yàn)。記得有一位女孩的家長(zhǎng)曾滿臉狐疑地向老師提問(wèn)：我們的孩子在你們這里怎么沒(méi)有學(xué)習(xí)到什么東西？怎么沒(méi)有學(xué)算數(shù)？怎么整天工作卻不學(xué)習(xí)寫(xiě)英文？這樣的問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)，許多父母都有過(guò)疑問(wèn)。
蒙臺(tái)梭利主張讓孩子們從用手觸摸工作到生活的真實(shí)體驗(yàn)，再到認(rèn)知的提升。她最大限度地創(chuàng)造自由活動(dòng)的環(huán)境（活動(dòng)空間和手工教具），來(lái)支持孩子早期的自由探索與發(fā)展，并取得了巨大的成功。
無(wú)獨(dú)有偶，去年夏天，我創(chuàng)辦的微信公眾號(hào)父母堂上剛公布一篇與幼兒園手工作業(yè)相關(guān)的文章，就立即引發(fā)父母讀者的共鳴，紛紛留言，火爆程度前所未有�，F(xiàn)如今，有些幼兒園老師給家長(zhǎng)布置以手工為主的作業(yè)。這些創(chuàng)意作業(yè)不僅難為了沒(méi)有勞作經(jīng)驗(yàn)的孩子，更難為了從來(lái)沒(méi)有在自己的童年勞作過(guò)的家長(zhǎng)。我突然發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意手工這個(gè)被蒙臺(tái)梭利博士在約100年前推崇的勞作早教法，正是當(dāng)下學(xué)齡前兒童及家長(zhǎng)的剛需。然而，為何要做，怎么做，做了對(duì)孩子有什么幫助等問(wèn)題，對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)仍然是一個(gè)謎團(tuán)。
當(dāng)時(shí)，父母堂短視頻部門(mén)剛剛成立，對(duì)于切入什么內(nèi)容我遲遲定不下一個(gè)明確的方向。正是這個(gè)幼兒園手工作業(yè)難題給了我一線靈光，我立馬找出兒子小時(shí)候做過(guò)的手工作品，整個(gè)團(tuán)隊(duì)為之振奮，定下了媽咪Jane手作短視頻系列的方向。隨著短視頻的發(fā)布，家長(zhǎng)們又提出新建議，他們既需要感性地看著視頻學(xué)做手工，同時(shí)也需要做手工的詳細(xì)步驟和材料要求。于是，我與團(tuán)隊(duì)想出了這個(gè)視頻 書(shū)的新形式，只要一本視頻書(shū)在手，家長(zhǎng)與孩子就能按部就班地跟著視頻、看著書(shū)做手工了。
本書(shū)的最大特色就是我與蒙臺(tái)梭利叢書(shū)編委會(huì)合作，為孩子的每個(gè)重要發(fā)展階段挑選出蒙臺(tái)梭利博士的研究和發(fā)現(xiàn)。再結(jié)合手工創(chuàng)意與孩子認(rèn)知思維發(fā)展的匹配度，簡(jiǎn)化一些手工步驟，方便孩子操作。此外，我們還為每個(gè)主題編寫(xiě)了趣味小知識(shí)，希望家長(zhǎng)在勞作過(guò)程中可以用講故事的方式來(lái)拓展孩子對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)周圍事物的理解。
我希望蒙臺(tái)梭利博士的理論能幫助家長(zhǎng)讀懂孩子的心理，了解孩子的需要，接納孩子的行為，成為孩子在這個(gè)世界上最親密的朋友。我也衷心希望這套新穎的手工視頻書(shū)能為天下父母和孩子帶去快樂(lè)和永存的記憶。
黃靜潔
2018年8月
CHAPTER 1元旦
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 兒童無(wú)可比擬的發(fā)展能力.............. 002
給孩子講節(jié)日 有意思的跨年慶祝......................... 002
手工一起做 元旦賀卡....................................... 004
CHAPTER 2春節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 如何發(fā)展孩子的認(rèn)知能力.............. 008
給孩子講節(jié)日 噼噼啪啪的節(jié)日............................ 009
手工一起做1對(duì)魚(yú)掛件....................................... 010
手工一起做2新年煙花....................................... 013
手工一起做3財(cái)神爺........................................... 016
CHAPTER 3元宵節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 兒童需要保護(hù)的心靈胚胎.............. 020
給孩子講節(jié)日 為什么元宵節(jié)要拉兔子燈............. 021
手工一起做 花朵燈籠....................................... 022
CHAPTER 4復(fù)活節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 專注力是內(nèi)部力量作用的結(jié)果...... 026
給孩子講節(jié)日 兔子為什么是復(fù)活節(jié)的象征.......... 027
手工一起做1復(fù)活節(jié)兔子................................... 028
手工一起做2小天使........................................... 032
CHAPTER 5清明節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 兒童的生命.................................... 036
給孩子講節(jié)日 寒食節(jié)與清明節(jié)的來(lái)歷................. 037
手工一起做 小蠟燭........................................... 038
CHAPTER 6勞動(dòng)節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 教育的變革.................................... 042
給孩子講節(jié)日 芝加哥人與勞動(dòng)節(jié)......................... 043
手工一起做 迷你拖把....................................... 044
CHAPTER 7母親節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 母性的本能.................................... 048
給孩子講節(jié)日 充滿花朵和愛(ài)意的節(jié)日................. 049
手工一起做 我的媽媽....................................... 050
CHAPTER 8兒童節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 兒童的認(rèn)知與秩序......................... 054
給孩子講節(jié)日 令人傷感的兒童節(jié)起源................. 055
手工一起做1兒童節(jié)帽子................................... 056
手工一起做2美味冰激凌................................... 060
CHAPTER 9端午節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 成人與族群對(duì)兒童的影響.............. 064
給孩子講節(jié)日 令人敬佩的古人們......................... 064
手工一起做 舞龍............................................... 066
CHAPTER 10父親節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 成人對(duì)兒童的權(quán)威態(tài)度................. 070
給孩子講節(jié)日 多德夫人的信................................ 071
手工一起做1我的爸爸....................................... 072
手工一起做2領(lǐng)帶賀卡....................................... 076
CHAPTER 11七夕節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 父母對(duì)兒童的自然之愛(ài)................. 080
給孩子講節(jié)日 一年一度的鵲橋相會(huì)..................... 081
手工一起做 藍(lán)色妖姬....................................... 082
CHAPTER 12教師節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 兒童的學(xué)校教育............................. 086
給孩子講節(jié)日 尊師重道的中國(guó)人......................... 087
手工一起做 教師節(jié)賀卡.................................... 088
CHAPTER 13中秋節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 兒童自覺(jué)從周圍汲取營(yíng)養(yǎng).............. 092
給孩子講節(jié)日 楊貴妃與月餅................................ 093
手工一起做 可愛(ài)螃蟹....................................... 094
CHAPTER 14國(guó)慶節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 培養(yǎng)兒童頑強(qiáng)的意志..................... 098
給孩子講節(jié)日 開(kāi)國(guó)大典上的28響禮炮................ 099
手工一起做 多層生日蛋糕................................ 100
CHAPTER 15重陽(yáng)節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 兒童潛在的本能............................. 104
給孩子講節(jié)日 需要登高的節(jié)日............................ 105
手工一起做 盛開(kāi)的菊花.................................... 106
CHAPTER 16萬(wàn)圣節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 有吸收力的心靈............................. 110
給孩子講節(jié)日 杰克的燈籠.................................... 110
手工一起做1南瓜面具....................................... 112
手工一起做2騎著掃帚的女巫............................ 116
手工一起做3創(chuàng)意蜘蛛....................................... 120
CHAPTER 17感恩節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 呵護(hù)兒童心靈的溫暖..................... 124
給孩子講節(jié)日 不可或缺的火雞............................ 125
手工一起做 感恩節(jié)賀卡.................................... 126
CHAPTER 18圣誕節(jié)
父母學(xué)蒙臺(tái)梭利 不干預(yù)兒童的自然發(fā)展................. 130
給孩子講節(jié)日
蘋(píng)果和姜餅小人............................ 131
手工一起做 圣誕襪 132
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