本書以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》為依據(jù)而編寫，旨在幫助學(xué)習(xí)者增強(qiáng)教育信息化意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)與技能，提升信息化教學(xué)能力。
本書以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，線索清晰，內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，精心設(shè)計(jì)了教育技術(shù)概述、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體、數(shù)字資源的收集與處理、演示型課件的設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作、交互式電子白板的教學(xué)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育應(yīng)用等內(nèi)容。為便于教師和學(xué)習(xí)者使用，本書各章還設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)航、思考與練習(xí)、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議等內(nèi)容；添加了重、難點(diǎn)操作的演示動(dòng)畫（可掃描書中二維碼觀看）；此外，本書還構(gòu)建了立體化資源，提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源供讀者使用。
本書可作為師范類學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)課程教材，也可作為中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教材，以及教育技術(shù)工作者的參考書。 本書可作為師范類學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)課程教材，也可作為中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)教材，以及教育技術(shù)工作者的參考書。
《現(xiàn)代教育技術(shù)(第二版)》在一版重印多次的基礎(chǔ)上，修訂了第二版。第二版優(yōu)化教材內(nèi)容體系，更新教材內(nèi)容，強(qiáng)化應(yīng)用性，突出了內(nèi)容的立體化，使得教師和學(xué)生使用起來(lái)更加得心應(yīng)手。另外，書中對(duì)于重難點(diǎn)的操作配備了操作動(dòng)畫，使得讀者學(xué)習(xí)更加順暢。
張遠(yuǎn)峰，石家莊學(xué)院教師，河北省精品課程《現(xiàn)代教育技術(shù)》主講教師，教育技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，研究興趣：信息技術(shù)教育應(yīng)用。在中學(xué)從事教育信息化工作多年，主講《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程十余年，擁有中小學(xué)教師培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)。
何文茜，教授，石家莊學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)師范院校專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，河北省精品課程《現(xiàn)代教育技術(shù)》主持人，研究興趣：教育信息化。
第1章教育技術(shù)概述
11教育技術(shù)的基本概念
111教育技術(shù)的含義
112相關(guān)概念辨析
12教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
121教育技術(shù)的發(fā)展歷程
122教育技術(shù)的最新發(fā)展趨勢(shì)
第2章教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
21教學(xué)設(shè)計(jì)概述
211教學(xué)設(shè)計(jì)的概念
212教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程
213電子教案的基本結(jié)構(gòu)
22學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
221確定知識(shí)點(diǎn)及類型
222確定內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系
223確定教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)
224學(xué)習(xí)內(nèi)容分析示例
23學(xué)習(xí)者分析
231一般特征分析
232初始水平分析
233學(xué)習(xí)風(fēng)格分析
234學(xué)習(xí)者分析示例
24教學(xué)目標(biāo)闡明
241教學(xué)目標(biāo)分類
242教學(xué)目標(biāo)編寫方法
243教學(xué)目標(biāo)編寫示例
25教學(xué)策略選擇
251常用的教學(xué)方法
252教學(xué)組織形式的確定
253教學(xué)媒體的選擇
254設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)流程
26教學(xué)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)
第3章教學(xué)媒體
31教學(xué)媒體概述
311教學(xué)媒體的含義
312教學(xué)媒體的分類
313教學(xué)媒體的特性與功能
32教學(xué)媒體應(yīng)用
321多媒體教學(xué)系統(tǒng)
322網(wǎng)絡(luò)教室
323電子書包
現(xiàn)代教育技術(shù)（第二版）第4章數(shù)字資源的收集與處理
41數(shù)字資源的檢索
411HTTP資源檢索
412P2P資源檢索
413數(shù)據(jù)庫(kù)資源檢索
414網(wǎng)盤檢索
42數(shù)字資源的獲取
421文本資源獲取
422圖像資源獲取
423音頻資源獲取
424視頻資源獲取
43數(shù)字資源的處理
431音頻資源的處理
432視頻資源的處理
第5章演示型課件的設(shè)計(jì)與制作
51演示型課件概述
511演示型課件
512演示型課件的開發(fā)工具
52素材搜集
521模板搜集
522圖表搜集
523圖片搜索
53框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
531大綱設(shè)計(jì)
532結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
533導(dǎo)航設(shè)計(jì)
54圖文設(shè)計(jì)
541文字的編輯與處理
542圖片的編輯與處理
543圖文并排
55圖表設(shè)計(jì)
551繪制自選圖形
552SmartArt圖形
553表格
554圖表
56排版設(shè)計(jì)
561排版四大原則
562PPT的修飾
57動(dòng)畫設(shè)計(jì)
571自定義動(dòng)畫
572頁(yè)面切換動(dòng)畫
58多媒體導(dǎo)入
581音頻的使用技巧
582視頻的使用技巧
59交互設(shè)計(jì)
591超鏈接交互
592動(dòng)作按鈕交互
593插入對(duì)象交互
594觸發(fā)器交互
510演示管理
5101管理PPT
5102演示技巧
第6章微課設(shè)計(jì)與制作
61微課概述
611微課的發(fā)展
612微課的概念解析
613微課的類型
62微課的創(chuàng)作過(guò)程
621微課創(chuàng)作的一般過(guò)程
622微課的教學(xué)設(shè)計(jì)
63微課的制作方法
631拍攝法
632錄屏法
633轉(zhuǎn)換法
634其他方法
635注意事項(xiàng)
64屏幕錄制軟件Camtasia Studio的應(yīng)用
641錄制
642素材編輯
643添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果
644智能聚焦
645添加標(biāo)注
646編輯聲音
647保存
第7章交互式電子白板的教學(xué)應(yīng)用
71概述
711交互式電子白板的定義
712交互式電子白板的特點(diǎn)
713交互式電子白板系統(tǒng)的基本組成
714交互式電子白板的基本類型
715交互式電子白板的應(yīng)用模式
716交互式電子白板的應(yīng)用層級(jí)
72交互式電子白板的功能分析
721視覺輔助功能
722基于資源的學(xué)習(xí)支持環(huán)境
723協(xié)同構(gòu)建平臺(tái)
73交互式電子白板的教學(xué)應(yīng)用
731交互式電子白板支持的授導(dǎo)型教學(xué)
732交互式電子白板支持的探究型教學(xué)
第8章網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育應(yīng)用
81網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信工具及其教育應(yīng)用
811騰訊QQ簡(jiǎn)介
812QQ的特點(diǎn)及功能
813QQ的教育應(yīng)用
814微信簡(jiǎn)介
82Blackboard平臺(tái)及其教育應(yīng)用
821Blackboard平臺(tái)簡(jiǎn)介
822Blackboard平臺(tái)的主要功能及教學(xué)應(yīng)用
83其他網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育應(yīng)用
831家校通及其教育應(yīng)用
832博客及其教育應(yīng)用
書單推薦
