上海高考綜合改革中英語學(xué)科的變化
　　2017年是上海高考綜合改革第一年。英語學(xué)科的改革無論從試卷結(jié)構(gòu)、題型變化、考查重點(diǎn)等方面，還是從考試形式如兩考取其優(yōu)聽說計(jì)入總分的新政策來說，力度與深度上都是巨大的。英語學(xué)科高考綜合改革在價(jià)值導(dǎo)向上是明確的賦予學(xué)生更多的選擇權(quán)；切實(shí)提升學(xué)生英語學(xué)科的綜合素養(yǎng)；更多體現(xiàn)英語作為語言工具的交際性、實(shí)用性，體現(xiàn)英語作為文化載體的互通性。
　　這同時(shí)也給廣大高中師生帶來了挑戰(zhàn)。顯然，首先需要冷靜應(yīng)對充分讀懂英語高考改革，比如：聽說計(jì)人總成績，如何上聽說課？如何在相對已經(jīng)緊張的周課時(shí)中，有效融入聽說教學(xué)，建立聽說課程體系？概要寫作（Summary Writing）作為全新題型，如何教學(xué)？關(guān)于一年兩考，學(xué)生的學(xué)程如何根據(jù)學(xué)校實(shí)際、班級實(shí)際甚至是學(xué)生個(gè)體情況進(jìn)行調(diào)整？其次，需要理性研究回歸語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。二語學(xué)習(xí)是有規(guī)律的，需要考慮三個(gè)變量：①母語與二語之間的異同；②學(xué)習(xí)者的年齡身心發(fā)展規(guī)律與知識能力基礎(chǔ)；③目的語本身的體系及其發(fā)展。高考是指揮棒，但是萬變不離其宗。師生都應(yīng)冷靜應(yīng)對、理性思考，踏踏實(shí)實(shí)教與學(xué)，使高中階段英語學(xué)習(xí)不僅能在高考上交滿意答卷，更能切實(shí)提升英語學(xué)科素養(yǎng)。
　　本叢書的內(nèi)容與特點(diǎn)
　　本叢書的作者均為《上海學(xué)生英文報(bào)》（Shanghai StudentsPost，SSP）的專欄撰稿人，均有3年以上的專欄撰寫經(jīng)驗(yàn)。本書的基礎(chǔ)源于作者數(shù)年的專欄內(nèi)容。在《上海學(xué)生英文報(bào)》的首肯與大力支持下，經(jīng)過內(nèi)容的整理、審核，與進(jìn)一步的豐富與增加，逐步形成了書稿。關(guān)于本系列叢書，目前共有兩冊。一冊為包括翻譯與概要寫作的教學(xué)指導(dǎo)與實(shí)踐練習(xí)；另一冊是寫作的教學(xué)指導(dǎo)與實(shí)踐練習(xí)。其他部分也在積極籌備的過程中，希望能盡快與廣大讀者見面。
　　作為教學(xué)輔導(dǎo)類書籍，同樣主題的市面上已經(jīng)不少。而本套叢書的主要特點(diǎn)包括：
　　（1）注重互動(dòng)。該叢書不是僅僅分類羅列練習(xí)題目。以翻譯板塊為例，每章節(jié)通過例題、解題指導(dǎo)、鞏固練習(xí)、高考模擬題與高考真題五個(gè)環(huán)節(jié)，給讀者搭建腳手架，讓讀者與作者可以思維互動(dòng)，進(jìn)而自我提升。
　�。�2）注重漸進(jìn)。該叢書不僅僅是把高三學(xué)生作為目標(biāo)讀者。以寫作板塊為例，通過不同文體，對寫作技巧進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。讓學(xué)生從高一階段就有系統(tǒng)地進(jìn)行寫作的訓(xùn)練。同時(shí)，所有的學(xué)生作文均為真實(shí)作品，所有的范文均為作者自己所寫。
　�。�3）注重更新。該叢書具有線上線下，整體與專項(xiàng)相結(jié)合的特點(diǎn)。一方面，我們將練習(xí)中高考模擬板塊每兩年更新一次，保證了題目與語料的時(shí)代性；另一方面，《上海學(xué)生英文報(bào)》會(huì)通過紙質(zhì)報(bào)紙專欄刊登、專項(xiàng)集合、網(wǎng)上欄目開辟等方式，將內(nèi)容不斷更新，讀者學(xué)習(xí)方式更加多元。
　　最后，需要感謝《上海學(xué)生英文報(bào)》的大力支持，感謝上海交通大學(xué)出版社的細(xì)心籌備，感謝上海市英語特級教師何亞男老師的指導(dǎo)，感謝普陀區(qū)英語教研員胡越老師、沈怡老師，靜安區(qū)英語教研員湯華老師的建議，感謝劉雯暢老師的編輯校對！同時(shí)，我們也參考了一些著名學(xué)者的思想，比如：馮慶華老師《實(shí)用翻譯教程》中對于句法翻譯的見解，在此一并說明并表示感謝。因?yàn)樽髡叩乃�平有限，還有很多思考不周的地方，希望廣大讀者包容包涵，并多提寶貴意見和建議！期待與您一同進(jìn)步！