《幼幼成長圖畫書 紙板書 蹦蹦跳跳動物操》中小主人公和一個個動物朋友之間的游戲故事，可以成為現(xiàn)實(shí)中親子互動的素材。各種動作的設(shè)計遵循了由靜漸動，再由動漸靜的原則，符合幼兒的活動特點(diǎn)，孩子們對各種動作的模仿和學(xué)習(xí)不但能鍛煉身體，更重要的是，他們投入的關(guān)注、興味盎然的實(shí)踐，將靜態(tài)的閱讀變成了充滿愉悅的動態(tài)的親子游戲。