本書借助腦電、眼動等認知神經(jīng)科學(xué)方法和問卷調(diào)查、深度訪談等社會科學(xué)方法，探查影響媒介用戶使用體驗的因素與內(nèi)在機制，為媒介產(chǎn)品決策、品牌決策與營銷決策等提供客觀依據(jù)。本書理論意義主要體現(xiàn)在基于媒介用戶體驗建立起傳播學(xué)與傳媒經(jīng)濟/管理學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，其實踐意義則體現(xiàn)在為改進傳播效果、設(shè)計傳媒產(chǎn)品、構(gòu)建傳媒品牌、制訂傳媒營銷策略等提供科學(xué)依據(jù)。
喻國明，教育部長江學(xué)者特聘教授、國務(wù)院學(xué)位委員會新聞傳播學(xué)學(xué)科評議組成員、現(xiàn)為北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院執(zhí)行院長、北京市社會科學(xué)聯(lián)合會副主席、中國新聞史學(xué)會傳媒經(jīng)濟與管理專業(yè)委員會會長、教育部人文社會科學(xué)研究重大基地中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心主任、《中國傳媒發(fā)展指數(shù)報告》（藍皮書）主編、《中國社會輿情年度報告》（藍皮書）主編等。主要研究領(lǐng)域：新媒體研究、輿論學(xué)、傳媒經(jīng)濟與社會發(fā)展、傳播學(xué)研究方法。迄今為止，獨著、合著出版的學(xué)術(shù)專著、教材、藍皮書共28部，論文600余篇，自1979年有記錄以來在新聞傳播學(xué)科的論文發(fā)表量居第二位，總引文數(shù)居第一位。
韓婷，女，1994年生，河北衡水人，北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院博士研究生，主要研究領(lǐng)域為新媒體研究與社會發(fā)展、認知神經(jīng)傳播學(xué)。在新媒體與認知神經(jīng)傳播學(xué)領(lǐng)域研究深入，曾參與多項重要課題研究，并在中文核心期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，其中一篇被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載。
楊雅，北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院講師，中國人民大學(xué)傳媒經(jīng)濟學(xué)博士。研究方向為輿情研究、媒介技術(shù)與社會發(fā)展。美國喬治梅森大學(xué)健康與風(fēng)險傳播研究中心、European University Institute 社會科學(xué)研究所訪問學(xué)者。主持國家級課題2項、省部級課題1項、校級課題1項；發(fā)表論文多篇，參與出版專著5部。
盲人摸象
歷史教學(xué)中如何實現(xiàn)主導(dǎo)與主體
有機結(jié)合新課程背景下歷史教學(xué)的動與痛
基于歷史課堂觀察的問題剖析和感悟
中學(xué)歷史史料教學(xué)四忌
歷史教學(xué)中板書設(shè)計初探
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的基本原則
引進·深入·走出
淺談歷史課中學(xué)生認識能力的培養(yǎng)
引導(dǎo)學(xué)生感悟歷史的幾個問題
歷史教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)歷史研究性學(xué)習(xí)
如何撰寫歷史研究性學(xué)習(xí)小論文
在開放式歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
淺議新課程背景下歷史教學(xué)中的學(xué)科關(guān)系
如何實現(xiàn)中學(xué)歷史教育與藝術(shù)教育的有機融合
課堂教學(xué)評價中的幾個問題
在反思中前行
提問探索
提問的理論依據(jù)
導(dǎo)入新課提問法
教學(xué)新課提問法
鞏固新課提問法
復(fù)習(xí)課堂提問法
歷史遞進提問法
歷史課堂提問原則
歷史課堂提問優(yōu)化
歷史課堂提問與學(xué)生智能開發(fā)
教學(xué)建模
歷史提問教學(xué)模式的探索與實踐
自主感悟，互動創(chuàng)新歷史課堂教學(xué)模式概說
自主互助教學(xué)模式的初步構(gòu)想
管中窺豹
中小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)重點難點內(nèi)容培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
《歷史必修①》重難點突破示例
第1課夏、商、西周的政治制度
第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成
第3課從漢至元政治制度的演變
第4課明清君主專制的加強
第5課古代希臘民主政治
第6課羅馬法的起源與發(fā)展
第7課英國君主立憲制的建立
第8課美國聯(lián)邦政府的建立
第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展
第10課鴉片戰(zhàn)爭
第11課太平天國運動
第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華
第13課辛亥革命
第14課新民主主義革命的崛起
第15課國共的十年對峙
第16課抗日戰(zhàn)爭
第17課解放戰(zhàn)爭
第18課馬克思主義的誕生
第19課俄國十月革命的勝利
第20課新中國的民主政治建設(shè)
第21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展
第22課祖國統(tǒng)一大業(yè)
第23課新中國初期的外交
第24課開創(chuàng)外交新局面
第25課兩極世界的形成
第26課世界多極化趨勢的出現(xiàn)
第27課世紀(jì)之交的世界格局
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